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#5.4三角函数的图象与性质
5.41正弦函数、余弦函数的图象
学业标准
素养目标
1.了解利用单位圆画正弦曲线的方法.(难点)
2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的
1通过正弦函数、余弦函数图象的画法,培养
步骤和方法,能利用“五点法”作出简单的
直观想象、数学抽象等核心素养
正弦、余弦曲线,(重点)
2.借助正弦函数、余弦函数图象的应用,提
3.会用正弦函数、余弦函数的图象解简单问
升直观想象、逻辑推理等核心素养
愿
课前案必备知识·自主学习
/通教材·理新知·蒸养初成
[教材梳理】
导学1
正弦函数的图象
河题描点法作函数图象有哪几个步骤?
[提示]列表、描点、连线,
阿题2如何用描点法画y=sinx在0,2x]上的图象?
[提示]列表取值一描点一→连线。
©结论形成
1.正弦曲线
正弦函数的图象叫做正弦曲线,是一条“波浪起伏”的连续光滑曲线
y=sinxER
3a
2.正弦函数图象的画法
(1)单位圆法
①利用单位圆画出y=sinx,x∈[O,2的图象:
②将图象向左、右平行移动(每次2元个单位长度).
(2)五点法
①画出正弦曲线在[0,2x]上的图象的五个关键点00,a\vs4al\col(f(r2),1),(,
,a\vs4\al\co1(f(3n2),一1),(2,0),用光滑的曲线连接:
②将所得图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)
导学2
余弦函数的图象
回围如何由正弦函数的图象通过图形变换得到余弦函数的图象?
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[提示]把y=six,x∈R的图象向左平移r2个单位长度,即可得到y=cosx,x∈R
的图象。
©结论形成
1.余弦曲线
余弦函数y=cosx,x∈R的图象叫做余弦曲线.它是与正弦曲线具有相同形状的“波浪
起伏”的连续光滑曲线,
y
JyC0s名,ER
7237
2,余弦函数图象的画法
(1)要得到y=cosx的图象,只需把y=sinx的图象向左平移元2个单位长度即可,这是
由于cosx=sin\a\vs4al\col(x+\f(r2))
(2)用“五点法”:画余弦曲线y=cosx在[0,2x上的图象时,所取的五个关键点分别为
01D,a\vs4\al八col(f(r2),02,(,-1D,alvs4\al\col△f3r2),0,(2,1D,再
用光滑的曲线连接,
「基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(I)函数y=sinx的图象向右平移r2个单位得到函数y=cosx的图象.()
(2)函数y=cosx的图象关于x轴对称.()
(3)函数y=sinx,x∈[0,2的图象与函数y=cosx,x∈[0,2π的图象的形状完全一致.
()
(4)函数y=sinx的图象向右平移112元个单位得到的不是y=cosx的图象,()
答案(1)×(2)×(3)×(4)×
2.下列图象中,y=一sinx在[0,2上的图象是(
n e
解析由y=snx在0,2π上的图象作关于x轴的对称图形,应为D项,
答案D
3.在同一平面直角坐标系内,函数y=sinx,x∈[0,2x与y=sinx,x∈[2,4元的图象(
A.重合
B.形状相同,位置不同
C.关于y轴对称
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D.形状不同,位置不同
解析根据正弦曲线的作法可知函数y=sinx,x∈[0,2与y=sinx,x∈[2π,4的图象
只是位置不同,形状相同.
答案B
4.函数y=sinx,x∈[0,2的图象与直线y=一12的交点有
个
解析如图所示:
答案2
课堂案关键能力·互动探究
/觅规律·悟方法·素养提升
题型一“五点法”作图的应用
例利用“五点法”作出函数y=1一smx0≤x≤2)的简图,
[解析]取值列表:
0
π2
3r2
2π
sinx
0
0
0
1-sinx
0
描点连线,如图所示
[规律方法]
用“五点法”画函数y=Asin x-十b(A≠0)或y=Acosx十b(A≠0)在[0,2π]上的简图的步骤
如下:
(1)列表
0
I2
3m2
2元
sinx(或cosx)
(2)描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:(0,),a\vs4\alco1(f(r2),y),
(x,y),a\vs4al\col(f(3n2》,y),(2元,y),这里的y是通过函数式计算得到的
(③)连线:用光滑的曲线将描出的五个点连接起来,不要用线段进行连接
[触类旁通]
1.用“五点法”作y=cosx十12,x∈[一π,的图象.