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#5.3诱导公式
学业标准
素养目标
1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.
1.通过诱导公式的推导,培养逻辑推理、数学
2.理解诱导公式的推导过程.(重点)
抽象等核心素养
3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的
2.借助诱导公式的应用.提升数学运算、逻
求值、化简和证明问题.(重点、难点)
辑推理等核心素养。
第1课时诱导公式二、三、四
课前案必备知识·自主学习
/通教材·理新知·囊养初成
[教材梳理]
导学1
诱导公式二
回题锐角α的终边与Π十角的终边位置关系如何?它们与单位圆的交点的位置关系
如何?任意角0与T+o呢?交点坐标可以设为什么?
[提示]无论是锐角还是任意角,Π+a与a的终边互为反向延长线,它们与单位圆的
交点关干原点对称.设其中一个为(x.y,则另外一个的坐标为(一x,一y).
©结论形成
公式二
终边关系
角T十c与角a的终边关干原点对称
图示
sin(T+a))=-sin-c
公式
cos(T+a)=-cos_a
tan(T+a)=tan_g
导学2
诱导公式三
同圈任意角a与一的终边有怎样的位置关系?它们与单位圆的交点有怎样的位置
关系?试用三角函数的定义验证一a与α的三角函数值的关系
[提示】a与一o的终边关干x轴对称,它们与单位圆的交点P1与P2关干x轴对称,设
P1的坐标为(x,W,则P2的坐标为(x,-yW.sin(-c)=-y=一sinc,cos(-a)=x=cos
a.tan(-a)=-yx=-tan a.
⊙结论形成
公式三
终边关系
角一a与角a的终边关干x轴对称
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4
图示
sin(-a)=-sin_a.
公式
cos(-a)=cos_a.
tan(-a)=-tan_g
导学3
诱导公式四
四任意角与Π一a的终边有何位置关系?它们与单位圆的交点的位置关系怎样?
试用三角函数定义验证与T一a的各三角函数值的关系.
[提示]a与T一a的终边关干y轴对称,如图所示,设P(X,y)是a的终边与单位圆的
交点.则T一c与单位圆的交点为P2(一x,.P,P关干y轴对称.由三角函数定义知,
sin(T-a)=y=sin a.cos(T-a)=-x=-cos a,tan(T-a)=y-x=-tan a.
P
⊙结论形成
公式四
终边关系
角T一o与角c的终边关干y轴对称
图示
sin(TT-a)=sin_a,
公式
cos(TT-a)=-cos-a.
tan(n-a)=-tan.g
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”.错误的打“×”)
(1)诱导公式三可以将任意负角的三角函数值转化为正角的三角函数值.()
(2)对干诱导公式中的角a一定是锐角.()】
(3)由诱导公式三知cos[-(a一)]=-cos(a-B).()
(4)在△ABC中,sin(A+B)=sinC.()
答案(1W(2)×(3)×(4W
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2.sin585°的值为(
A.-2)2
B.2)2
C.-3)2
D.3)2
解折sin585°=sin(360°+225)=sin(180°+45)=-sin45°=-2)2
答案A
3.已知sin5n7=m,则cos2n7等干()
A.m
B.-m
C.1-m2
D.-1-m2
解析cos2m7=cos\alvs4\aI八co1(m-f5n7)=-cos5n7
=-\alvs4\al\col(-\r(1-sin2\f(5n7)))=1-m2.
答案C
4.已知600°角的终边上有一点P代a.一3,则a的值为-
解析tan600°=tan(360°+240)=tan(180°+60)=tan60°=-3a=3.即a=
-3.
答案-3
课堂案关键能力·互动探究
/是规律·悟方法·素养提开
题型一给角求值问题
例山利用公式求下列三角函数式的值。
(1)cos(-480)+sin210°:
(2)sin\alvs4\alcol(-\f(8n3))-cos 23n6-tan 37n6.
[解析](1)原式=c0s480°+sin(180°+30)
=c0s(360°+120)-sin30°
=c05120°-12=c0s(180°-60)-12
=-c0560°-12=-12-12=-1.
(2)原式=sin\alvs44a小co1(-4r+f4n3)-cos\alvs4\alco1(4n-
f(π6)-tan\alvs4\alco1(6n+\f(π6)
=sin4n3.c