第一单元 小数乘法-【培优精练】2023-2024学年五年级数学上册课时精练（人教版）

培优第一单元 第一单元 小数乘法 课时1小数乘整数 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 1.将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照( )的计算方法进行计算。 2.看因数中有几位小数，就从积的( )边起数出几位，点上小数点，积的小数 部分末尾的0可以去掉」 基础 训练 夯实基础，轻松过关 一、给下面各题的积点上小数点。 3.8 4.2 ×4 ×5 15.2 21.0 能力/提升 灵活运用，智慧培优 二、（易错题）森林医生。（对的画“/”，错的画“X”并改正） 改正： 2.5 ×60 15.0 满意☐ 有进步 有待提高 R·五年级上 课时2小数乘小数① 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 小数乘小数，先按照整数乘法算出积，再点小数点：点小数点时，看( ）中 一共有几位小数，就从积的( )起数出几位，点上小数点。 目目 基础/训练 夯实基础，轻松过关 一、在括号里填上合适的数。 1.86 ×( 186 0.7 ×( ÷0 山能力/提升 灵活运用，智慧培优 二、列竖式计算。 7.8×1.6= 0.28×1.7= 满意 有进步 有待提高 培优第一单元 课时3小数乘小数② 2知识/梳理 紧抓教材，攀握新知 在计算小数乘法时，积的小数位数不够时，需要在前面( ),再点上小 数，点，整数部分也必须用0占位。 目目基础/训练 夯实基础，轻松过关 一、根据第一栏的积，从左到右写出其他各栏的积。 因数 14 1.4 1.4 0.14 0.14 1.4 因数 25 2.5 0.25 0.25 2.5 0.025 积 350 能力提升 灵活运用，智慧培优 二、（生活应用题）萱萱的姐姐研究生毕业后留校工作，每次她回家要坐2.4小时的 高铁，高铁的平均速度是225.5千米/时，萱萱的姐姐回家时坐高铁的路程是多少 千米？ 满意☐ 有进步☐ 有待提高 R·五年级上】 课时4小数乘小数③ 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 两个因数相乘，当第二个因数( )1时，积就比第一个因数(0除外) ( ):当第二个因数( )1时，积与第一个因数相等：当第二个因数( 1时，积就比第一个因数(0除外)( )o 目目 基础 训练 夯实基础，轻松过关 一、在( )里填上“>”“<”或“=”。 1.24×0.99( )1.24 0.12×3.7( )1.2×0.37 3.56×2.7( )3.56 6.32×2.6( )6.32×3.5 能力 提升 灵活运用，智慧培优 二、世界上最小的鸟是蜂鸟。一只蜂鸟的体重是2.8克，一只小喜鹊的体重是它的 37.5倍，这只小喜鹊的体重是多少克？ 满意 有进步 有待提高 培优第一单元 课时5积的近似数 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 1.取近似数时要用( )连接。相等的两个近似数的精确度( )相同。 2.求得的近似数的末尾的0( )去掉，否则会改变近似数的精确度。 目目基础 训练 夯实基础，轻松过关 一、用竖式计算。 0.91×3.8≈ 0.76×2.3≈ (得数保留一位小数) (得数保留两位小数) 能力提升 灵活运用，智慧培优 二、（生活应用题）中秋节是我国传统节日，这一天一家人聚在一起吃月饼、赏月。李 静计划中秋节回家，她买了3.25千克散称的水果月饼，每千克月饼25.5元，她一 共花了大约多少元？（得数保留一位小数） 满意 有进步 有待提高 RJ·五年级上 课时6整数乘法运算定律推广到小数 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 1.整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数( )也适用。 2.运用乘法运算定律可以改变运算( ),但不改变运算( ) 目目基础八 训练 夯实基础，轻松过关 一、根据乘法的运算定律填空。 1.3.12×0.5= 2.12.5×8.7×0.8=( 3.(2.5+0.6)×4= 4.2.8×2.4+7.2×2.4= Q能力/ 提升 灵活运用，智慧培优 二、下面各题怎样简便就怎样算。 8.8×12.5 6.75×87.12-77.12×6.75 6 满意 有进步 有待提高 培优第一单元 课时7解决问题① 2知识/梳理 紧抓教材，攀握新知 上舍入和下舍入：( )即取比已知数大的最接近已知数的整数，( )即取比已知数小的最接近已知数的整数。 目目 基础 训练 夯实基础，轻松过关 一、杨老师带350元购买下面的体育用品，够吗？和同桌说一说你是怎么算的。 88.8元/个 128.9元/副 96.6元/个 能力提升 灵活运用，智慧培优 二、（生活应用题）一个房间长9.6m,宽4.8m。现要为这个房间的地面铺上边长为 0.6m的正方形地砖，130块够吗？（不考虑损耗） 满意☐ 有进步 有待提高 RJ·五年级上 课时8解决问题② 2 知识/梳理 紧抓教材，掌握新知 分段计费问题和实际生活联系紧密。常见的计费问题有：水费、电费、话费、