1.5 积的近似数例6（教学课件）-（素养达标）五年级数学上册人教版

人教版五年级数学上册 1.5 积的近似数 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 使学生在解决实际问题中，进一步体会数学与生活的密切联系。 培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。 学会用“四舍五入法”求积的近似值。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 能用“四舍五入法”求积的近似数。 学习重点 Learn the key points 能根据要求与实际需要取积的近似数。 学习难点 Learning difficulties 在探究小数乘整数的计算方法的过程中，体会转化思想，提高运算能力。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 说方法 （3）它的体重保留整数是（ ）千克。 （2）它的体重保留两位小数是（ ）千克。 （1）它的体重保留一位小数是（ ）千克。 13 老师家里养了一只体重是13.462千克的小狗。大家能说说它体重的近似数吗？ 13.5 13.46 知识链接 数学素养 警犬的作用 缉毒 跟踪 追捕 巡逻 搜救 警犬靠什么完成这么多任务呢？ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 从题中，你得到了哪些数学信息？ 知识点：用“四舍五入”法求积的近似数 新知探究 10 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 人的嗅觉细胞约有0.049亿个 狗的嗅觉细胞个数是人的45倍 求一个数的几倍是多少，用乘法 0.049×45=_________（亿个） 新知探究 11 0.049×45=_________（亿个） × 0.0 4 9 4 5 2 4 5 2.205 1 9 6 2.2 0 5 别忘了得数保留一位小数哦！ 新知探究 12 × 0.0 4 9 4 5 2 4 5 1 9 6 0<5，舍去0和5，得数保留一位小数。 2.2 0 5 新知探究 13 规范解答 0.049×45 ≈ 2.2（亿个） 答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 新知探究 14 求积的近似数的方法 先按照小数乘法的计算方法算出积，再看需要保留位数的下一位上的数字是几，按照“四舍五入”法求近似数，用“≈”把算式和结果连接起来。 新知探究 15 课堂检测 Classroom testing 04 1.计算下面各题。(教材P11 做一做 第1题 ) 6.8×6 （得数保留整数 ） × 6.8 6 4 0.8 =41 0.8×0.9 （得数保留一位小数 ） × 0.8 0.9 0 7 2 . ≈0.7 1.7×0.45 （得数保留两位小数） × 1.7 0.4 5 8 5 ≈0.77 6 8 0.7 6 5 课堂检测 2.一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5 kg应付多少钱？(教材P11 做一做 第2题 ) 3.85×2.5≈9.63（元） 答：买2.5 kg应付9.63元。 表示钱数的单位有“元”“角”“分”，3.85×2.5=9.625，在实际生活中，一般保留一位或两位小数。 课堂检测 3. 一幢大楼有21层，每层高2.84 m，这幢大楼高约多少米？（得数保留整数。）（教材P13 练习三 第2题） 2.84×21≈60（m） 答：这幢大楼高约60 m。 课堂检测 4. （易错题） 计算：4.6×2.1 （得数保留一位小数） ≈9.7 4 6 × 4.6 2.1 9 2 9.6 6 反思：求出积的近似数后，要用“≈”连接算式和近似数，不能用“=”。 课堂检测 5.超市里苹果的价格是每千克5.68元，小阳买了2.6千克，15元够吗？能找回多少钱？ 5.68×2.6=14.768≈14.77（元） 15－14.77=0.23（元） 答：15元够，能找回0.23元。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制