内容正文:
RJ·■四年级上
专项二图形与儿何
第一节
角的度量
2知识/导读
线段、直线、
线段、直线、射线的特征与区别
射线和角
认识角
认识角的度量单位和量角器
角的度量
角的度量
用量角器量角的度数
认识锐角、直角、钝角、平角和周角
角的分类
及画角
角之间的关系
画角的方法
基础/巩固
一、填一填。
1.请写出下面各角的名称。
20
满意
有进步
有待提高
培优专项二
2.根据∠1的度数,写出∠2和∠3的度数。
∠1=10
∠2=(
3=0
3.仔细看图,准确数数。
①
②
④
(1)图①中有(
)个角,它由(
)条线段围成。
(2)图②中有(
)个角
(3)图③中有(
)个角,它由(
)条线段围成。
(4)图④中有(
)个角,它由(
)条线段围成。
(5)图⑤中有(
)个角,有(
)条线段。
(6)图⑥中有(
)个角。
4.量出下面各角的度数。你发现了什么?
∠1=
∠2=
∠3=
我发现:这些角的顶,点都在
),而且角的两边分
别交于圆上两个点,这些角
也(
)。
满意
有进步
有待提高
R·■四年级上
二、作图题。
1.画一画。
(1)画一条4厘米长的线段。
(2)经过下面两点画一条射线。
46
2.(创新题)在下图的角中加一条射线,按要求把它分成两个角。
分成一个锐角,一个钝角。
3.(1)用量角器画出下面各角。
40
1459
海
(2)利用一副三角尺画出下面度数的角。
150°
15o
22
满意
有进步
有待提高
培优专项二
培优拓展
三、量出下面各个角的度数并计算这几个角的度数之和。
1.
2
6
02
50
四、(操作题)任意连接图中的两点,可以画多少条直线?
B
·C
23
满意
有进步
有待提高
RU·■四年级上
五、(探究题)一个正方形,去掉一个角,还有几个角?画画看。
六、解决问题。
1.如下图,∠1与∠2是不是相等?请说明理由。
2.已知∠1=28°,求∠2,∠3,∠4和∠5各是多少度?
3.将一张长方形的纸按下图所示的方法折叠,则∠1的度数是多少?
120°
必
满意
有进步
有待提高培优专项二
2.根据∠1的度数,写出∠2和∠3的度数。
∠1=10
∠2=(100°))
∠3=(40°)
3.仔细看图,准确数数。
①
②
③
④
(1)图①中有(4)个角,它由(4)条线段围成。
(2)图②中有(4)个角
(3)图③中有(3)个角,它由(3)条线段围成。
(4)图④中有(10)个角,它由(10)条线段围成。
(5)图⑤中有(12)个角,有(12)条线段。
(6)图⑥中有(3)个角
4.量出下面各角的度数。你发现了什么?
∠1=30°
∠2=30°
∠3=30°
我发现:这些角的顶,点都在
(圆上),而且角的两边分
别交于圆上两个点,这些角
也(相等)。
满意
有进步
有待提高
R·■四年级上】
二、作图题。
1.画一画。
(1)画一条4厘米长的线段。
4厘米
(2)经过下面两点画一条射线。
AB
一(答案不唯一)
2.(创新题)在下图的角中加一条射线,按要求把它分成两个角。
分成一个锐角,一个钝角。
(答案不唯一)
3.(1)用量角器画出下面各角。
40
1459
40°
145
680°
(2)利用一副三角尺画出下面度数的角。
150°
15
0
方法
22
满意
有进步
有待提高
培优专项二
培优拓展
三、量出下面各个角的度数并计算这几个角的度数之和。
2
∠1=1309
∠2=95%
∠3=45°
∠4=90°
∠1+∠2+∠3+∠4=360°
2
6
62
50
∠1=120°
∠2=120°
∠3=1209
∠4=1209
∠5=120
∠6=120
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=720°
四、(操作题)任意连接图中的两点,可以画多少条直线?
B
D
答:如图所示,任意连接图中的两点,可以画6条直线,分别是直线AB,直线AC,
直线AD,直线BC,直线BD,直线CD
23
满意
有进步
有待提高
RU·■四年级上
五、(探究题)一个正方形,去掉一个角,还有几个角?画画看。
5个角
4个角
3个角
(画法不唯一)
六、解决问题。
1.如下图,∠1与∠2是不是相等?请说明理由。
答:∠1与∠2相等
理由如下:
32
∠1+∠3=90
∠2+∠3=90°,
∠1=∠2=90°-∠3
2.已知∠1=28°,求∠2,∠3,∠4和∠5各是多少度?
∠2=180°-28°=152
∠3=180°-152°=289
∠4=909
∠5=180°-28°-90°=62°
答:∠2,∠3,∠4,∠5的度数分别是152°,28°,909,62°。
3.将一张长方形的纸按下图所示的方法折叠,则∠1的度数是多少?
180°-120°=609
∠1=60°÷2=30
120°
答:∠1的度数是30°
24
满