第二单元综合测试A卷（课内基础提优）-2023-2024学年七年级语文上学期各阶段试卷集锦

品学科网 第二单元综合测试A卷（课内基础程优） 念的形象诠程。 姓名： B.《秋天的不老)叙述了作者对已放母亲的回忆。表达了作者对母亲保切的怀彩，时母亲无尽 积累与运用 的爱的髓美，以及作者先前对辱亲不解的慎修。 一、选择盟 C(脉雪》写的是一儿千古佳话，表现了谢太博的文儿杰出的诗歌才华，对事物闭政的观察 1.下列词语中，知点的中注膏全部正磷的一项是() 受活的越象力。 A.恃弄(s) 分歧(q0 花梗(gen) 雪孩(zh心u) D,《象文诗二首》都是对母亲的深情顿诉，无论是金色花，还是荷叶，都枝诗人用来歌颂母爱 B.最言(hn) 架叨〔x 夏时(sha) 墓可拟(cha》 无论是指童的天真烂漫。还是青年女子的细减敏感：都是真情的流露.感人至深。 C憔悴《cui) 铸告(do 拆敢(ch 硬骑(2) 7.下列有关课文内容及文学常识的表速，有误的一项是〔) D.枝料(q) 绿酒(hu) 挂打(chu) 井蒂(di) A《散步》通过“般步这件家血小事，用“以小见大的平法.赞颂了中华民核尊老爱结的传统 2,下列词语中，知点字的注音全部正确的一项是〔) 美德。 A.登宿(x 央求yang 一夏(sha】 铸告(do) B.《金色花)的作者是印度作家，诗人泰戈尔，诗中他运用奇特的想象，零出了母亲对孩子的 B,技斜(gT) 款〔min 沉象 苗整(han 爱与东泥。 C架切《Xù】 林丽yTng 落过(ao】 仿话(shan C,(持叶·母泉)情景军人。托荷赞母，文中描军的雨打红莲，荷叶护莲的场景，十分岩馨驱 D.梗板(gng) 妹〔z) 鸡蔽(zhe】 排相(huD 人，让人丽理成章地联想到母穿对子女的耳护和美爱。 3.下列词语中，书零全部正确的一项是《 D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织端于的一部志人小说集，主要记数了汉末至东香士 A.察过 花瑞 爽 群来复去 大夫的营谈和边事。 B. 匠笑 这蔽 暴翘无常 二古诗文球军 C心话 债而 决别 亭亭五立 诗问中总是随含着古人的深情厚谊，·(1) (2) “《饿眉 D.沐浴 莲蓬 慧棕 麦茨酒酒 山月歌》)盛满了幸白对友人的留恋不舍：”(3》 (4) “《《行军 4.下列词语书学完全正确的一项是(） 九日思长安故园》)满验着零参对故乡的深切思老：·〈5) 能九堂前几皮闻 A.飘港 决别 信服 两全其美 (《江南逢率鱼年》)露出《6)时篷事的无限追亿。这监憾情知：动人，让我总 B,待弄 分族 沐浴 用来复去 在不经意间被思染、拔触动 C憔悴 婵怒 撞打 裘光蝌蝌 阅凌理解 D.痪 匿笑 并蒂 各得其所 (一》名著调读。 5,下列文学常识谥配有识的一项是( 1.下列美于名著内容的说法，槛误的一项是〔) A,《狱天的怀意》一史铁生一中国当代作家一《我早地坛) A沈从文的《潮行敢记)肉读著展现了湘西这缺帽远神视的土地上人们的生存生活状态描始 B.《金色花》一泰戈尔一印废文学家一《图丁集》 了一幅具有湘西地成色彩的潮洒人民性格的世态凤情画。 C.《荷叶母亲》一冰心一中国现代作家一《繁星) B.。《朝花夕拾)作为“臼忆的记事”，侧面反酸了作者鲁田青少年时明的生活形像地反骏了伦 D,《陈太丘与友期行》一刘义庆一东汉川王一《世说新语】 的性格和志趣的形成经过， 6.下列关于课文说法不正确的一项是() C,《白洋注纪事)收入的作品中，（荷花洗》《芦花海两箭小说以白洋注为背最，讲速了冀 A.《胜步》是一篇般文叙军了一家人一起散岁的故事，是对中华传统奠德中“率敬"悲爱“观 中人民英勇抗击日本侵略者的故事，字出了黄中军民坚毅不屈的精神， 地第5页【共8页 题第6页（共8西 6学科网 D,朝花夕恰》中的作品有的批制了当时社会封建思想习俗的不合理.有的表现T强制性的封 建教育对儿童天性的压利和撞残，还有的表现中国农民的生邦和话力是怎样被拒杀的。 2通过比较慨读我们可以更加了解鲁迅对书中两位女性的态度。请根起表格内容境空。 (二)阅读下而的文营文，完成1~4藤。(14分) 作者态度 不老、数佩 反感、民恶 脉雪 书中人物 长妈妈 ① 谢太博寒雪日内集，學儿女讲论文义。俄而雪罐，公欧然日“白雪始始何所以？“兄子胡儿 情节频括 妙函”我“去愉母亲的首饰还散帽谣雪 且“数盐空中差可拟二兄女日”“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无实女，左杆军王活之 性裕特任 善良热心 妻也。 3.下面是从两个不问版本的{朝花夕拾》封面上携录的句子，你更离欢电一句？为什么？湾结 1解释下列句子中相点的词。〔2分】 合名蕃内容说说理由 (1》根而雪球： (2》米若柳黑因同起 A对心员风景之凝望，对民族爱魂之印问。（北京做育出版社） 2,下列句子中，读停预划分不正确的一项是()3分) B从生命的底薄里。寻状光朗的力量，低视黑麻。〔黑龙