第三章 第3节 摩擦力-【精讲精练】2023-2024学年高中物理必修第一册鲁科版(教师用书)

享学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 #第3节摩擦力 [学业要求与核心素养] 1.知道滑动摩擦力和静摩擦力的概念及产生条件。 物理观念 2.知道影响滑动摩擦力大小的因素，知道动摩擦因数。 3,知道最大静摩擦力。 1. 会分析、判断摩擦力的有无及方向。 科学思维 2.会计算摩擦力的大小。 了预习案必备知识·问题导学 /通教材·班知识·素养初成 一、滑动摩擦力 阅读教材，并回答： 感受滑动摩擦力：按照教材图3-24亲自体验，感受滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 答：与压力和接触面有关。 [概念规律] 1.定义：滑动摩擦力是当两个物体彼此接触和挤压，并发生相对滑动时， 在接触面上产生的一种阻碍相对滑动的力。 2.方向：滑动摩擦力的方向总与接触面相切，并且与物体的相对运动的方向相 反。 3.滑动摩擦力的大小 公式：=N,u是动摩擦因数，u的大小由相互接触的两个物体的材料与接触 面的粗楂程度（如表面干燥与否，表面是否平滑）等因素决定，4没有单位。 二、静摩擦力 阅读教材，并回答： 1,在教材图3-28中，人用力向右拉木箱，木箱没动。木箱为何没有向右运动？是什么 力阻碍了它的运动？该力的方向向哪？ 答：因受到向左的静摩擦力。 2.在教材图331所示实验中 (1)物块静止不动时，随着外力的增大，静摩擦力大小变化吗？根据是什么？ 答：变化，由二力平衡知静摩擦力和拉力大小相等。 (2)物块开始移动时弹簧测力计的示数有何特点？ 答：弹簧测力计的示数最大。 (3)若在物块上增加砝码，物块移动之前，静摩擦力的大小还等于弹簧测力计的拉力吗？ 物块开始移动时弹簧测力计的示数和放砝码之前物块开始移动时弹簧测力计的示数相同吗？ ·独家授权侵权必究* 令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答：等于。不相同。 [概念规律] 1.定义：当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对滑动，但具有相对 运动趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫作静摩擦力。 2.方向：与接触面相切，并且与物体相对运动趋势的方向相反。 3.静摩擦力的大小 静摩擦力是被动力，静摩擦力的大小随外力的增大而增大，所以说静摩擦力的大小由外 部因素决定。静摩擦力所达到的最大值（或者fx)叫作最大静摩擦力。故静摩擦力大小 的取值范围是0<f≤m。 /探究案关键能力·互动探究 析考点·悟规律·素养提升 探究点一滑动摩擦力 [交流讨论] 1.把木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向向右拉木块，如图所示。 ⊙0 60 鞋小 弹簧测力计指针下面的小纸 团可以“记住”拉力曾经达 到的最大值 当拉力增大到4N时，木块开始移动，此时拉力突然变小到38N,拉力保持3.8N不变， 此后木块匀速运动。 ()木块被拉动前受到的是静摩擦力，拉动后还是静摩擦力吗？拉动后受到的摩擦力多 大？ 答：不是。3.8N (2)在木块上添加重物，即增大木块对木板的压力时，摩擦力如何变化？ 答：变大。 (3)在木板上铺一块较粗糙的毛巾，木块受到的摩擦力如何变化？ 答：变大。 2.静止的物体可以受滑动摩擦力吗？ 答：可以。 3.如图所示，在竖直墙面上，如果物块在恒力F的作用下沿粗糙的竖直墙面下滑，物 块的质量增大，摩擦力增大吗？ 答：摩擦力不变。 独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [归纳总结 1.滑动摩擦力的方向和作用 (1)滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反。其方向可能与 物体运动方向相反，可能与物体运动方向相同，也可能与运动方向成一定角度。 (②)滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，不一定阻碍物体的运动。滑动摩擦力慨可以是动 力也可以是阻力。 2.滑动摩擦力的大小 (I)公式法：根据公式f=N计算。 (②)二力平衡法：物体处于平衡状态（匀速运动或静止）时，根据二力平衡条件求解。 例通质量是3kg的物体放在水平地面上，用乃=6N的水平拉力拉该物体时，恰好 使物体做匀速直线运动，如图甲，己知g=10Ng,求： 甲 (1)物体与地面之间的动摩擦因数： (2)若对物体施加一竖直向下的作用力F2=30N,如图乙，当物体在地面上滑动时，所受 滑动摩擦力多大。 [解析](1)物体做匀速运动，则=F1=6N, 根据f=N=umg,得u=02。 (②)当加竖直向下的力F2时，物体对地面的压力 N=F2+g=60N, 所以物体所受摩擦力为五=N2=12N。 [答案](1)0.2(2)12N ●规律总结 本题中当加竖直向下的作用力F2后，物体对地面的压力不再等于mg,故摩擦力大小不 是ug。由此可以看出物体与地面之间的滑动摩擦力不