第四章 第二节 其他植物激素-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1苏教版(教师用书)

享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 #第二节其他植物激素 [学习目标] [素养要求] 1,生命观念：通过分析植物激素间的相互作 1.列举其他植物激素。 用，建立普遍联系的观点。 2.简述其他植物激素的生理作用。 2. 科学思维：归纳总结植物激素间的相互作 3.分析植物激素之间存在的相互关系。 用，认同生物界的因果关系具有复杂性。 4.简述植物生长调节剂在生产中的应用。 3.科学探索：探索植物生长调节剂促进插条 5.明确光、温度、重力等因素也调节植物的 生根的最适浓度，分祈讨论根据实验数据和 生长发有。 曲线图确定最适浓度范围。 知识点一 其他植物激素的种类和作用 自主学习·夯实基础 /核单必备知识·储备素养根基 [新知梳理】 1.植物激素：在极低浓度下，即可对植物的生长和发有产生显著调节作用的有机 物。 2.其他植物激素的比较 激素 乙烯 脱落酸 赤霉素 细胞分裂素 油菜素 项目 被子植物、裸 细菌、真菌、 子植物、隊类 主要分布 高等植物 高等植物 藻类和高等 高等植物 植物以及细 植物 菌、真菌 植物的根、 主要存在于 茎、叶、果实、 较多地存在 进行细胞 主要存在于 高等植物各 种子都可以 于生长压 分裂的部 高等植物的 主要合 器官都能产 合成，在将 盛的部位， 位，如茎尖、 茎、叶、花等 成或存 生，在果实 要脱落 如茎端、嫩 根尖、未成熟 器官中，其 在部位 成熟阶段 或即将进入 叶、根尖、果 的种子、萌发 中花粉 产生最多 休眠的 实和种子 的种子和生 中分布最多 器宫和组织 长着的果实 中含量较多 生理 促进 解除休眠 促进叶、花、 促进种子 促进细胞分 主要作用是 独家授权侵权必究· 令学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 功能 作用 二，茎和根细 果脱落，气 萌发和茎 裂，细胞膨 促进细胞 胞的生长和 孔关闭，侧 伸长，两性花 大， 侧芽 分裂和细 分化，不定 芽生长，种 的雄花 生长，叶片扩 胞伸长，促进 根的形成， 子、芽和块 形成，单性结 大，叶绿 根、茎、叶的 部分类型果 茎休眠， 实，某些植物 体发育，养 生长，花粉 实成熟，叶片 叶片衰老，光 开花，花粉发 分移动，兰 管的伸长 和果实脱落， 合作用产物 育，细胞分 孔张开，伤 以及种子萌 茎增粗 运向发育着 裂，叶片扩 口愈合，种子 发；提高植 的种子，种子 大，侧枝生 发芽，形成层 物抗塞、 成熟，果实产 长，果实生长 活动，根瘤形 抗旱和抗盐 生乙烯，果实 以及某些植 成，果实生 的能力 成熟 物坐果 长，某些植物 坐果 抑制生长素 抑制种子发 抑制成熟、侧 抑制不定根 生理 抑制 的转运、茎和 芽、AA 芽休眠、植物 形成、侧根形 功能 作用 根的伸长 运输、植物生 衰老、块茎形 成、叶片衰老 生长 长、气孔张开 成 [判断正误] (①)乙烯是一种不饱和的碳氢化合物，具有促进果实发育的作用(×) (2)脱落酸一般以化合物的形式大量积累在叶绿体内(×) (3)赤霉素的运输没有极性（√） (4)根合成的赤霉素和细胞分裂素都可沿木质部向上运输，而叶产生的赤霉素和细胞分裂 素都可通过韧皮部向下运输（√） (⑤)脱落酸可促进气孔关闭，而细胞分裂素则可促进气孔张开（√） (⑥生长素、赤霉素、细胞分裂素、油菜素留醇类都具有促进细胞分裂的作用（√） [特别提醒]促进果实的发有≠促进果实的成熟 ()生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发有，即主要是使子房膨大形成果实 及果实体积的增大。 (②)乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质 发生变化。 9 课堂互动·核心突破 /发腰关避能力·培养科学思维 [思考探讨] 试解释下列现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大 独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 雨天气，种子就容易在穗上发芽。研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。 提示：脱落酸能维持种子休眠，抑制种子发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱 落酸降解。没有脱落酸，这些种子就不会休民了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了 萌发所需的水分，于是种子就会不适时地萌发。 [迁移运用] 1.(2023南京模拟)《诗经·国风卫风木瓜》有“投我以木瓜，报之以琼琚”诗句。古人 用木瓜传递友谊，如今海南果农用成熟的木瓜和未成熟的芒果装袋密封快速催熟芒果，这是 利用成熟木瓜所释放的哪种植物物质？() A.生长素 B.脱落酸 C.乙烯 D.赤霉素 解析C生长素可以促进生长，A错误：脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落，B错