UNIT 5 MUSIC Section Ⅲ Discovering Useful Structures-【精讲精练】2023-2024学年高中英语必修第二册人教版(课件)

英语必修第二册配RJ版 UNIT 5 MUSIC SectionΠ Discovering Useful ◆返回目录 0 语法精讲技能培养 悬 知识整合核心突破 目 随堂演练能力提升 录 知能达标训练 英语必修第二册配RJ版 01 语法精讲技能培养 ◆返回目录 3 英语必修第二册配RJ版 过去分词(2)】 思维导图 表示被动或完成的动作 意义 意义 表示主语的状态或状况，形容词特性 时间状语 原因状语 与被 过去分词作表语，强调主语所处的状态 动语 条件状语 成分 被动语态表示主语是动作的承受者， 态区别 让步状语 作 作 强调动作 方式或伴随状话 状语 过去分词 表语 过去分词表示人自身的感受或事物自身 过去分词与句子的主语之间存 与现在分 的状态，常译作“感到…的” 在逻辑上的动宾关系，即表被动 与现在 词作表语 分词作 区别 现在分词表示事物其有的特性，常译作 现在分词与句子的主语之间存 状语区别 “令人…的” 在逻辑上的主谓关系，即表主动 ◆返回目录 4 英语必修第二册（配RJ版 要点诠释 一、过去分词作状语 1.过去分词作状语，表示被动或完成的动作 可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 ◆返回目录 5 英语必修第二册配RJ版 (1)作时间状语 过去分词作时间状语时，相当于一个when,while,after,,once等引导的 时间状语从句。 Once published(=Once it is published),the dictionary will be very popular. 一旦出版，这本词典将大受欢迎。 ◆返回目录 6 英语必修第二册配RJ版 (2)作原因状语 过去分词作原因状语时，相当于一个as,since,.because等引导的原因状 语从句。 Absorbed in painting(=Because John was absorbed in painting),John didn't notice evening approaching. 由于专心画画，约翰没有注意到夜幕正在降临。 ◆返回目录 英语必修第二册（配RJ版 (3)作条件状语 过去分词作条件状语时，相当于一个if,unless等引导的条件状语从句。 Given another hour(=If I am given another hour),I can also work out this problem. 如果再给我一个小时，我也能把这道题算出来。 ◆返回目录 8 英语必修第二册（配RJ版 (4)作让步状语 过去分词作让步状语时，相当于一个though,although,.even if/though等 引导的让步状语从句。 Beaten by the opposite team(=Though we were beaten by the opposite team),we didn't lose heart and encouraged each other. 虽然被对方的队打败了，但我们并没有灰心而是相互鼓励。 ◆返回目录 9 英语必修第二册（配RJ版 (⑤)作方式或伴随状语 过去分词作方式或伴随状语时，可以转换成一个并列句。 The old man got on the bus,supported by a girl(=and he was supported by a girl). 在一位姑娘的搀扶下，老人上了公共汽车。 ◆返回目录110