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#7.4二项分布与超几何分布
7.4.1二项分布
学业标准
素养目标
1.通过对伯努利试验和二项分布等概念的学
1.通过具体实例,了解伯努利试验.(重点)
习,培养数学抽象等核心素养
2.掌握二项分布及其数字特征,并能解决简
2.利用二项分布解决实际应用问题,提升数
单的实际问题.(难点)
学运算、数学建模等核心素养
课前案必备知识·自主学习
/通教材。班新知·素养初成
[「教材梳理
导学1n重伯努利试验
回圈要研究抛掷硬币时出现的统计规律性,需要在相同的条件下多次重复做此试验。
(1)试验结果有哪些?
[提示]正面向上或反面向上,即事件发生或者不发生。
(2)各次试验的结果有无影响?
[提示]无,即各次试脸相互独立
©结论形成
1.伯努利试验:只包含两个试验结果的试验叫做伯努利试验,
2.n重伯努利试验
(1)定义:将一个伯努利试验独立地重复进行n次所组成的随机试验称为n重伯努利试验.
(2m重伯努利试验的特征:①同一个伯努利试验重复做n次,②各次试验的结果相互独
立
导学2二项分布
回四射击比赛时,某射击运动员连续射击3次,每次击中靶心的概率都是0.8,用A:
(=1,2,3)表示第i次击中靶心这个事件,用B表示事件仅击中k次.
(I)用A:如何表示B1,并求PB)
[提示]B1=(4443)U(414243)U(A443),
因为P(41)=P42)=P(43)=0.8,且A4243,AA43,A142A3两两互斥,
故PB)=0.8×0.22+0.8×022+0.8×0.22=3×08×0.22=0.096
(2)P(B2)和PB)的值是什么?
[提示]P(B2)=3×0.2×0.82=0.384,
P(B)=0.83=0.512
(3)由以上问题的结果你能得出什么结论?
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[提示]P(B)=Ck30.8023-k=0,1,2,3)
◎结论形成
1.二项分布
(1)在n重伯努利试验中,设每次试验中事件A发生的概率为p0p<1),用X表示事件A
发生的次数,则X的分布列为
PX=)=Ckn21-py-k,k=0,1,2,…,n.
如果随机变量X的分布列具有上式的形式,则称随机变量X服从二项分布,记作X~B
a,2,
(2)性质:=0PX=月=1.
2.二项分布的均值与方差
如果X~B(n,p),那么E)=2迎,D)=p1一卫
[基础自测
1,判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)重伯努利试验每次试验之间是相互独立的.()
(2)m重伯努利试验每次试验只有发生与不发生两种结果.()
(3)n重伯努利试验各次试验发生的事件是互斥的.()
(4)设X为n重伯努利试验中事件A发生的次数,则X~B(n,p)()
答案1)√(2)√(3)×(4√
2.下列事件:①运动员甲射击箭靶一次,“射中9环”与“射中8环”:②甲、乙两运
动员各射击箭靶一次,“甲射中10环”与“乙射中9环”:③甲、乙两运动员各射击箭靶
次,“甲、乙都射中目标”与“甲、乙都没射中目标”:④在相同的条件下,甲射击10次,5
次击中目标.其中是n重伯努利试验的是(
)
A.①
B.②
C.③
D,④
解析①③符合互斥事件的概念,是互斥事件:②是相互独立事件:④是n重伯努利试
验,
答案D
3.某一批花生种子,如果每1粒发芽的概率为45,那么播下3粒种子恰有2粒发芽的
概率是()
A.12125
B.48125
C.16125
D.96125
解析播下3粒种子恰有2粒发芽的概率为C23laws4 alcol(f45)2×avs4 alcol(1-
f45)=48125
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答案B
4.设如果X~Baws4 alcol(4,f45,那么E)=
,DX)=
解析E0)=4×45=165,
DX0=4×45×15=1625
答案1651625
/课堂案关键能力·互动探究
/草规律·悟方法·素染提丹
题型一求n重伯努利试验的概率(一题多变)
例某射手进行射击训练,假设每次射击击中目标的概率为35,且每次射击的结果互
不影响,已知射手射击了5次.求:
(1)其中只在第一、三、五次击中目标的概率:
(2)其中恰有3次击中目标的概案.
[解析](1)该射手射击了5次,其中只在第一、三、五次击中目标,是在确定的情况下
击中目标3次,也就是在第二、四次没有击中目标,所以只有一种情况,又因为各次射击的
结果互不影响,故所求概率为P=35×avs4acol1-35)×