第九课《 几何形体的联想》课件 2022-2023学年人美版初中美术七年级下册

第九课几何形体的联想 人美版美术七年级下册 新知导入 请观察以下物体，请尝试说说这些 物体都含了哪些几何体？互相之间说说。 新知导入 S-style Nauigatian 色 隔提提夫 Unilac 遂头 Purely Natural 服立00%全天然端需 纯三文色 新知导入 常见的几何体有以下：圆柱、圆锥、正方 体、长方棱锥体、棱柱、棱锥、圆台、球等。 新知导入 本节课将进入探讨几何形体的联想， 观察物体都是由哪些几何形体联想出来的 创意作品，并尝试动手绘画一幅几何形 体的作品。 核心素养目标 艺术表现：观察物体经由哪些几何体联想而成的及欣赏其呈现的 艺术效果。 创意实践：用不同几何形体组合联想、创意，完成一幅绘画作品。 审美感知：欣赏不同几何体联想成的艺术作品 文化理解：采用几何形体的观察方法去理解和掌握形体变化的基 本规律。 新知讲解 法国画家塞尚曾指出：“一切物体的形态，无论 构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球 体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。” 通过把具体的形象概括为单纯的几何形体， 再用几何形体去认识具体对象，以这样的观察方 法去理解和掌握形体变化的基本规律。 》》》 新知讲解 请欣赏左图《雨后乡间之晨》 隐含了哪些几何体？ 人物、树林、房舍、水洼、朝阳 都被画家用方形、锥形、菱形、圆形 等所代替，并加以组合，最终创作出 这样一幅具有鲜明造型特点的作品。 课堂思考 看看右面这幅作品，其 中哪些形象是从几何形体 联想而来的？ 答案解析 DPD 通过观察上图是由左图四种 几何体联想而来的。 若将这些几何形体重新组合 变化，是否能创作出有意思的 画面呢？请思考。 DD