内容正文:
数学·选择性必修第一册(配BSD版
第五章计数原理
§2
排列问题
2.1
排列与排列数
2.2排列数公式
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课前案
目
课堂案
录
课后案
数学·选择性必修第一册(配BSD版
学业标准
素养目标
1.理解排列、排列数概念,会用树形图1.通过学习排列、排列数公式,培养数
解决简单的排列问题.(难点)
学抽象等核心素养
2.理解排列数公式的推导过程,并能简2.通过排列知识的应用,提升逻辑推理、
单应用.(重点)
数学运算等核心素养.
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01
课前案必备知识·自主学习
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「教材梳理]
导学1排列与排列数
问题
从甲、乙、丙三名同学中选出2人参加一项活动,其中1名同学参
加上午的活动,另1名同学参加下午的活动.
(1)让你安排这项活动需要分几步?
(2)甲丙和丙甲是相同的排法吗?
[提示](1)分上午和下午两步.(2)不同,
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◎结论形成
1.排列
从n个不同元素中取出
m(m≤n,且m,n∈N+)个元素,按照
一
定的顺序排成一列
,叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
2.排列数
我们把从n个不同元素中取出m(m≤n,且m,n∈N+)个元素的
所有不同排列的个数,叫作从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作A
我们把有关求排列的个数的问题叫作排列问题
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「点拨]“排列”与“排列数”是两个不同的概念,“排列”是指“按照一定
的顺序排成一列”,它不是一个数,而是具体的一件事,“排列数”是指“从
个不同元素中取出m(m,n都是正整数,m≤m)个元素的所有不同排列的个数”,
它是一个数.如从a,b,c中任取两个元素的排列有以下6种形式:ab,ac,ba,
bc,ca,cb,这里每一种形式都是一个排列,而排列数则是6.
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导学2
排列数公式
问题
如何计算A品,A?
[提示]A是指从n个不同元素中取2个元素的排列数,相当于从n个不同
元素中取2个元素放入☐方格中,共有nn-1)种方法,即A品=n-1).A是
从n个不同元素中取3个元素的排列数,相当于从n个不同元素中取3个元素,
放入方格中,共有nn-1)n-2)种方法,即A=n-1)n-2).
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◎结论形成
形成阶乘、排列数公式
定义
把
n·(n-1)·…·2·1记作n!,读作:n的阶乘
阶乘
特殊情况
A9=1,0!=1
定义
(n-1)..(n-m+1)
排列数
公式
阶乘式
n!
(n-m)!(n,m∈N+,m≤n)
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[基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)顺序是判断是否为排列问题的关键点,也是唯一的判断依据.()
(2)在排列的问题中,总体中的元素可以有重复.(
(3)用1,2,3这三个数字组成无重复数字的三位数.123与321是不相同的排
列.(
(4)圆上的10个不同点中任取两个点作弦是排列问题.()
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