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/课后案学业评价·层级训练
/务基·提技能·素养达成
[必备知识基础巩固]
1.若平面a的一个法向量n=(2,1,1),直线1的一个方向向量为a=(1,2,3),则1
与α所成角的正弦值为()
A.17)6
B.21)6
C.-21)6
D.213
解析cos〈a,n〉=an alln=1×2十2×1+3×1r1+4+)ir4+1+1)=2+2+3
14×6)=2)6所以1与平面a所成角的正弦值为21)6
答案B
2.(多选)已知二面角a-1B中,平面a的一个法向量为1=avs4al小colf0r(312),平
面的一个法向量为n2=as4aco10,12),r(2小,则二面角a--的平面角满足()
A.余弦值为3)2
B.正弦值为12
C.大小为60
D,大小为30°或150
解析设所求二面角的平面角的大小为0,则lcos9|=n1n2lnl川n2=3)2,所以0=30
。或150°,故D正确,又因为sin30°=sn150°=12,故B也正角.故选B,D
答案BD
3.在正四面体ABCD中,点E为BC中点,点F为AD中点,则异面直线AE与CF所
成角的余弦值为()
A13
B.12
C.23
D.603
解折设正四面体被长为1,→=12+。
+=12_+,:=2,=2
又.=-12,
cos.)=12r6r062=-23
,AE与CF所成角的余弦值为23
答案C
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4.正方体ABCD-AB1CD1中,直线BC与平面A1BD所成角的正弦值是
解析如图,以DA,DC,DD1分别为x轴、y抽、z轴建立空间直角坐标系,取正方
体的棱长为1,则41,0,0),B1,1,0),C1(0,1,1),易证是平面ABD的一个法向
量
→=-1,1,0=(-1,0,0
cos〈,)=1+1r)xr2=63
所以BC1与平面A1BD所成角的正弦值为6)3
答案6)3
5.正△ABC与正△BCD所在平面垂直,则二面角A-BD-C的平面角的余弦值为
解析取BC中点O,连接AO,DO.建立如图所示坐标系,
4
设BC=1,则Aaws4 alcol0,0,f3)2),
Blalvs4lallcol(0,-(12),0),Dlalvs4alicol(r(3)2),0,0)
=alvsdalcol0.0.V7r(3)2),=alvs4aheol.V(Ir32).
=alvs4alcol(f(r(312).O.
由于=las4alco1(0,0,0r3)2》为面BCD的法向量,可进一步求出面ABD的一
个法向量n=1,-3,1),c0s《n,)=55二面角4BD.C的平面角的余孩值为
55.
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答案55
6.(2021新高考全国卷I)如图,在四棱锥Q-ABCD中,底面ABCD为正方形,AD=2,
OC=3,04=0D=5.
(1)证明:平面QAD⊥平面ABCD:
(2)求二面角B-QD4的余弦值.
(1)证明因为底面ABCD是正方形,所以CD⊥AD.因为CD=2,QD=5,QC=3,所
以CD2+OD2=OC,所以CD⊥QD.又ADnOD=D,ADc平而OAD,ODc平面OAD,所
以CD⊥平面OAD,因为CDC平面ABCD,所以平面QAD⊥平面ABCD
Q
(②)解析以A为坐标原点,
的方向分别为x轴、y轴的正方向,建立如图的空间
直角坐标系Ayz,则B2,0,0),C2,2,0,D0,2,0),Q0,1,2),则=(-2,2,
0),=(-2,1,2)
设平面BDQ的法向量为m=在,y,),
则m-oBD一→)BQ一)=0,即一2x十2y=0,-2x十y十2z=0.)
令z=1,可得m=(2,2,1)
由(1)可知=(2,0,0)是平面ADQ的一个法向量,
则cos(m,)=DC-)DC-)=45x2=23
故二面角B-QD4的余弦值为23.
[关键能力综合提升]
7.如图,在正方体ABEF-DCEF中,M,N分别为AC,BF的中点,则平面MNA与平
面B的夹角的余弦值为()
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A.-13
B.13
C.-2)3
D.23
解析设正方体棱长为1,以B为坐标原点,BA,BE,BC所在直线分别为x轴、y轴、
z轴建立空间直角坐标系B-xz,则aws4 alcol(f(112),aws4 alcol0fI12),0,A
(1,0,0)