内容正文:
1.1 中学序曲
新的起点
PART 01
什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。
3
运用你的经验:P2-3
——中学生!
新名字
①金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生!
1.新的起点表现
探究与分享
☆请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
激动
渴望
新鲜
有趣
好玩
精彩
新生活
新感受
February, 23th
June, 10th
August, 17th
July, 23th
August, 10th
富有挑战的课程
新奇的实验器材
丰富多彩的社团活动
新校园
新老师、新同学
中学生活把我们带进了一个别样的天地!
分享交流:你的初中生活与小学相比有哪些变化?
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
学习科目变多了,学习内容变难了,学习时间变紧了,课外时间变少了,作业量增多了,
规章制度更严了,
……
(1)新角色,新成长———中学生。
(2)初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1、新的起点的表现
别人的中学:科学家钱学森
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
钱学森
5
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。P4L1A2
阅读教材第4页“钱学森的故事”,说说钱学森是如何看待自己的中学生活的?中学生活对我们有什么意义?
别人的中学:天才少年曹原(视频)
5
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4L2A1
猜一猜:三年后的我们会发生哪些变化?
长高了、认识自己、思维和理解能力提
升、对世界的认识更深入、生活体验丰富
了、有更坚强的意志......
具体表现:
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要的基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
或如何理解中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶?
2.中学时代的重要性
(1)中学时代的地位(独特价值)
(2)中学时代有什么独特的价值和意义。 (独特价值)
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
随着生活体验日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望装的是什么样的礼物?
新的机会
新的目标
希望装的是学习、生活等方面的发展目标,根据目标规划自己的初中生活。
新的挑战
希望装的是针对我自身的不足,提示我战胜不足,挑战自我。
希望装的是新的班级提供给我展示自我的舞台,提供为同学服务的机会
新的可能
希望装的是给我一个参加学校舞蹈社团的机会,展示我的特长。
新的要求
希望装的是学校对初中生的学习习惯、行为习惯、生活习惯的要求。
(2)它会给你的生活带来什么变化?
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
可以让我明确前进的方向;
新的目标
可以让我克服自己的不足,全面发展自己;
新的挑战
新的机会
新的可能
新的要求
可以让我有更多锻炼的机会;
可以让我发挥自己的特长,提高自己的素质;
可以让我明确中学生活的特点,全面认识自己,健康成长。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
②新的课程,引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展