2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 核心素养目标： 1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观。养成遵守网络规则的意识。 2.道德修养：践行以明礼遵规等为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信等个人美德和优良品行。践行以文明礼貌、相互尊重、遵纪守法等为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 3.法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。养成利用网络合理表达诉求的习惯。 4.健全人格：具备积极的的思想品质和健康的生活态度。学会“信息节食”，掌握正确地传递网络正能量的方法。 5.责任意识：能够对自己负责。形成正确的网络生活意识和习惯。 自主预习 阅读课本P17—P20，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记 01 如何理性参与网络生活？（重点） 如何在网络上传播正能量？（重点） 02 03 如何合理利用网络？ 理性参与网络生活 PART 01 新修订的《未成年人保护法》防治未成年人沉迷网络 国家建立统一认证系统防治未成年人沉迷网络 网络 游戏 网络 纸币 网络 音视频 网络 社交 针对网络不良信息传播、未成年人沉迷网络等各方面普遍关注的网络社会的新情况、新问题，新修订的未成年人保护法增设了网络保护专章。新修订的未成年人保护法规定:网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。 思考一：未成年人保护法中为何要增设网络保护？ 在手机上尝试开启“青少年模式”后，短视频App会自动跳转到青少年专属内容，向青少年推送适合其年龄阶段的内容，包括精选课程、音乐、书法、绘画、手工、美育等教育类益智性内容，以及展示祖国大好河山、风土人情、生产劳动、感人故事、传统文化等寓教于乐的精品内容。 “青少年模式”是对我们上网的一个指引。我们应该如何利用网络呢？ 1、如何理性参与网络生活？①-④（如何利用网络） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 合理利用网络 思考：你有没有遇到左图中的问题？那我们应该怎么应对？ ②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 没时间交流 忘记吃饭 如何理性参与网络生活？ 提高自己的自控力 安排好自己的时间 暂时关闭断掉网络 让父母进行监督 互联网上有无限的信息 我们的时间和精力是有限的 （3）.我们要学会辨析网络不良信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不制造和传播谣言 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 不宣泄极端负面情绪 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。 合作探究 某网吧内，一名网友，发布了丑化小胖同学的照片，引来了一些嘲讽小胖的跟帖。 问题一：你怎样看待贴吧里的这种现象？ 问题二：如果你是小胖同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们不能随意泄露别人的个人隐私，不能恶意攻击他人。 新知讲解 1.如何理性参与网络生活 1 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 3 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 2 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 4 第一目 传播网络正能量 第二目 小调查：你上网时是否注意过这些活动？ 目前我国已有《中华人民共和国野生动物保护法》保护稀有动物不被虐待，而法律这把保护伞并未涉及普通家养动物。 在社会各界爱心人士的呼吁下，2023年十四届全国人大一次会议期间，海南代表团提出有关修改治安管理处罚法的议案。议案认为，将虐待动物行为纳入该法的调整范围。 ·我们在网络空间如何传播正能量？ 知识总结 2.如何传播网络正能量（2点） ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。/让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道（P17正一） 除企业之外，也有很多明星驰援河南。捐百万以上超80位,最多500万、最少1万。为粉丝做了很好的榜样。 你还知道哪些网络公益活动？参加这样的公益活动有哪些收获？ 心系河南 “十四五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱