8.1 9加几（导学案）-（素养达标）一年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案 8.1 9加几 【核心素养】 能够明确运算的意义，理解算法与算理之间的关系。 【学习目标】 1.初步掌握“凑十法”，并能利用“凑十法”正确计算9加几。 2.初步理解“凑十法”，并培养观察能力、合作交流和动手操作能力。 3.在学习活动中激发学习数学的兴趣。 【学习重点】 掌握9加几的进位加法的计算方法，并能正确进行计算。 【学习难点】 理解“凑十法”的思维过程。 【课前预习】 自学教材P89的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 1.口算 10+3= 10+5= 10+2= 9+1+3= 9+1+5= 9+1+2= 2.连一连。（凑成10） 【课堂导学】 1.获取信息 一共有多少盒？ （1）从图中我看到了：盒子里有（ ）盒酸奶，外面有（ ）盒。 （2）需要解决的问题是什么？找一找，并画出来。 2.解决问题 （1）怎样列式呢？ 算式是：_________________ （2）等于多少呢？拿出课前准备的圆片，用圆片代替酸奶摆一摆，然后在小组内相互说说。 ①我是接着从（ ）往后数（ ）个数。 （ ） （ ） （ ）（ ） 一共有（ ）盒。 ②先放进（ ）盒凑成10。 在图中画一画。 （ ）加（ ）得（ ）。 图中把4分成了1和（ ），因为9和（ ）可以凑成（ ）。这种方法叫做“凑（ ）法”，还可以这样表示： ③可以把9看成是（ ），（ ）+4=14；多加了（ ），所以再减去（ ），（ ）－（ ）=（ ）。 注意：用这种方法计算，多加的数，一定要减去。 3.优化算法 （1）这三种方法，你们喜欢哪一种呢？ 我喜欢第（ ）种方法，因为凑（ ）法可以使计算变得很（ ）。 （2）能用一句话概括出计算9加几的方法吗？ 计算9加几，不用怕，借个（ ），凑成（ ），计算起来对又快。 【课后测试】 1.圈一圈，填一填。 □+□=□ □+□=□ 2.填一填。 3.看图列式。 4.明明去商店，买了一本笔记本和一支中性笔，一共需要多少钱？ 每本9元 每支2元 【部分答案】 1. 2. 3.9+9=18（支） 6+9=15（只） 4.9+2=11（元） $$