3.3 第几（导学案）-（素养达标）一年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案 3.3 第几 【核心素养】 能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示事物的顺序。 【学习目标】 1.初步理解基数和序数的含义，能正确区分几个和第几。 2.通过观察、比较、推理、判断的过程，培养解决问题的能力，发散思维。 3.培养遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 【学习重点】 认识几和第几。 【学习难点】 区分几和第几的不同含义。 【课前预习】 自学教材P20.的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 1.圈一圈。 2.找出相同数量的连一连。 【课堂导学】 1.数一数 （1）图中的人们在干什么？ （2）数一数，图中有几人排队？说说你是怎么数的？ ①从前往后数的，1，2，（ ），（ ），（ ）。 ②从后往前数的，1，（ ），（ ），（ ），（ ）。 2.认识“第几” （1）5人排队，排在最前面的是谁？圈一圈。 （2）排在最后的呢？圈一圈。 （3）小男孩排在第几？能说说你是怎么知道的。 从前往后数，（ ），（ ），小男孩排在第（ ）。 （4）其他人分别排第几呢？ ①将答案填在上面的方格中。 ②我发现：从前往后数，数到几就排第（ ）。 （5）小男孩的前面有（ ）人，后面有（ ）人。 3.区分几个和第几个 （1）叔叔排在第5与5人一样吗？ 第5表示的是这位叔叔的（ ）。 5人指的是排队的（ ）个人，表示的是（ ）。 （2）小结：几个表示物体的（ ），第几表示一个物体的（ ）。 4.深化认识理解 （1）从图中还可以提出什么问题？ 我的问题是：_____________________ 答案：_____________________ （2）小结：从不同的方向数，顺序（ ）。 【课后测试】 1.数一数，它们各排在第几？ （1） 排第（ ）。 （2）排第（ ）。 （3）排第（ ）。 2.把从右边数第4只小鸟涂上自己喜欢的颜色，把左边的5只小鸟圈起来。 3.数一数，画一画。 （1）把左边的4只气球涂上红色，右边的3只气球涂上绿色。 （2）给左数第5个气球涂上蓝色，给右数第4个气球涂上黄色。 4.把其中一个灯笼涂上你喜欢的颜色，再说一说这个灯笼排在第几。[方法提示：涂色后从左往右数是第几个，从右往左数又是第几个。] 【部分答案】 1.（1）5 （2）1 （3）3 2. 3. 4.从左往右（或从右往左）数，红色的灯笼是第3个。（答案不唯一） $$