1.2 比多少（教学课件）-（素养达标）一年级数学上册人教版

人教版一年级数学上册 1.2 比多少 2023 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 知识 技能 情感 三会 初步了解“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 经历观察、操作、汇报等学习过程，发展观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力。 在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。 学习目标 A B C 核心素养 教学重点 教学难点 能够通过简单的类比，发现一些初步的结论。 会正确地进行“多”、“少”的比较。 用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 看图数一数，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4 6 3 5 7 知识链接 看数接着画。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 新知探究 10 你能比一比图中各种事物的多少吗？ 新知探究 11 比一比， 和 谁多谁少？ 新知探究 12 和 同样多。 一一对应后，都没有剩余的，就说这两种物体同样多。 新知探究 13 和 谁多谁少？ 多 少 一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物 体就多，没有剩余的那种物体就少。 新知探究 14 休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小熊爱吃的苹果。 新知探究 15 如果每只小兔吃一根萝卜，请你比一比，够分吗？ 和 同样多 新知探究 16 如果每只小熊吃一个苹果，请你比一比，够分吗？ 和 同样多 新知探究 17 当两种事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。 把两种事物一一对应，如果没有剩余部分，它们的数量就同样多。 新知探究 18 课堂检测 Classroom testing 04 【课本7页“做一做”第1题】 1.摆一摆，比一比。 说一说铅笔、橡皮、梨子、苹果互相比谁多谁少？ 课堂检测 【课本7页“做一做”第2题】 2. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。 √ √ 课堂检测 3. 【课本7页“练习一”第3题】 在少的后面画“√”。 课堂检测 在多的后面画“√”。 √ 4. 【课本8页“练习一”第4题】 课堂检测 5. 在正确的答案后面的 里画“√”。 比 多 比 多 和 同样多 √ 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 当两种事物一一对应后，其中一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。 把两种事物一一对应，如果没有剩余部分，它们的数量就同样多。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 01 补充《导学案》中未完成部分。 02 完成《分层作业》中对应练习。 03 预习下一节内容。 课后作业 感谢聆听 2023 Lavf54.59.106 $$