内容正文:
14
U
)
3
U
U
U
全程自测卷 五年级数学上☆北师版
第三单元能力测试卷
时间:60分钟 满分:100分+10分
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、填空题。(除第1题外,其余每空2分,共25分)
1.【因数、倍数的认识】在7×8=56中,( )和 ( )是 ( )
的因数,( )是 ( )和 ( )的倍数。(3分)
2.【找一个数的因数、倍数】32的因数有 ( ),50
以内7的倍数有 ( )。
3.【2,3,5的倍数的特征】在自然数中,同时是3,5的倍数的最小三位
数是 ( ),最大两位数是 ( );同时有因数2,3,5的最小
两位数是 ( )。
4.【偶数的计算】三个连续偶数的和是 30,则这三个偶数中最小的
数是 ( ),最大的数是 ( )。
5.【找一个数的因数】一个长方形的面积是18cm2,如果长和宽都是整厘
米数,这样的长方形有 ( )种。
6.【奇数和偶数、质数和合数】20以内既是偶数又是质数的数是 ( ),
既是奇数又是合数的数有 ( )。
7.【2,5的倍数的特征、质数】某个成年人的心脏约为 g。
这个三位数既是2的倍数,又是5的倍数;十位上的数字是9的倍数;
百位上的数字是最小的质数。这个成年人的心脏约为 ( )g。
二、判断题。(对的打 “√”,错的打 “”)(每小题2分,共10分)
1.【倍数的认识】因为03×60=18,所以18是03和60的倍数,03和
60是18的因数。 ( )
2.【奇数与偶数的关系】任何一个奇数加1后都是2的倍数。 ( )
3.【3,5的倍数的特征】个位上是0或5的数是5的倍数,个位上是3,
6,9的数是3的倍数。 ( )
4.【质数和合数】一个非零自然数不是质数就是合数。 ( )
5.【奇数与合数的关系】两个不同奇数的和一定是合数。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共10分)
1.【找质数】在15以内的自然数中,质数有 ( )个。
A.3 B.4 C.5 D.6
2.【奇数的特征】两个相邻的自然数的和一定是 ( )。
A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数
3.【找一个数的因数】下面各数中,因数个数最少的是 ( )。
A.6 B.8 C.15 D.25
4.【3的倍数的特征】要使四位数 456是3的倍数, 里能填的数字
有 ( )。
A.3,6,9 B.2,5,8 C.0,3,6,9 D.1,4,7
5.【3的倍数的特征、偶数】有一个比20小的偶数,它有因数3,又是4
的倍数,这个数是 ( )。
A.6 B.12 C.8 D.18
13
16
四、按要求完成下面各题。(共33分)
1.【找奇数、偶数、质数、合数】把下面的数按要求填入框里。(12分)
1 2 7 17 19 22 29 37 42 57 60 61 91 95
2.【奇数、偶数、质数、合数的特征】莹莹的手机开机密码是 ABCDEF,
每个字母表示一个数字,依次设置如下。(6分)
A是7的最小的倍数 B是6的最大的因数
C是一位数中最大的合数 D是最小的质数
E是是偶数但不是合数 F是10以内最大的奇数
莹莹的手机开机密码是 。
3.【2,3,5的倍数的特征】从0,4,5,8这4个数字中任意选出3个数
字组成符合条件的三位数。(15分)
(1)含有因数3和5:
(2)既是2的倍数又是5的倍数:
(3)同时是2,3,5的倍数:
五、解决问题。(共22分)
1.【因数的应用】王老师有42个气球,要平均分给一些小朋友且没有剩
余,这些小朋友的人数在9~15人之间。你知道有多少个小朋友吗?每
个小朋友分得多少个气球?(10分)
2.【倍数的应用】培培和小伙伴为爱心图书角捐了一批书。这批书无论是
平均分给2个人,还是5个人,都正好剩1本;如果平均分给3个人,
那么正好分完。这批书至少有多少本?(12分)
。
附加题。(共10分)
【倍数的应用】植树节当天,李老师带领五 (1)班的学生共植树148棵。已知
五 (1)班的学生正好能站成3个纵队 (单人不能成队),且李老师和每名学生
植树棵数一样多 (植树棵数大于1),每名学生植树多少棵?五 (1)班有多少
名学生?
15
14
U
)
3
U
U
U
全程自测卷 五年级数学上☆北师版
第三单元能力测试卷
时间:60分钟 满分:100分+10分
题号 一 二 三 四 五 附加题 总分
得分
一、填空题。(除第1题外,其余每空2分,共25分)
1.【因数、倍数的认识】在7×8=56中,(7 )和 (8 )是 (56 )
的因数,(56 )是 (7 )和 (8