第二章 第1节 性质活泼的氧气教案-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

课题 第二章 第1节 性质活泼的氧气（2） 第 课时 教学目标 1.能说出高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置及操作注意事项； 2.掌握氧气的收集、验满、检验的方法。 教学重点 掌握高锰酸钾制氧气的实验装置及操作方法 教学难点 实验操作中的注意事项 教学准备 高锰酸钾、棉花、试管、酒精灯、铁架台、导管、单孔塞、集气瓶、水槽 教学步骤 教学活动过程 复 备 新课引入： 同学们老师在课前收集了一瓶气体，它可能是哪种气体？应如何检验？ 假如是一瓶氧气，我们应如何制取并收集？ 1、 氧气的工业制法 学生阅读课本34-35页完成以下问题： 1.工业制取氧气的原理？ 2.得到氧气、氮气的状态？ 3.工业制取氧气属于什么变化？ 2、 实验室制取氧气 通常实验室制气体，可以从以下几个方面入手： 1、 药品 2、反应原理 3、仪器装置 4、收集装置 5、操作步骤 6、注意事项 老师边做演示实验边讲述上述6个问题 1．实验室制法（高锰酸钾制取氧气） ⑴．药品： ⑵．反应原理： ⑶.根据实验操作回答下列问题： 1 如何检查上图装置气密性？ ②试管口为什么应该略向下倾斜？ ③试管口为什么放一团棉花？ ④导管口一有气泡就收集的后果是什么？应该何时收集？ ⑤排水法收集氧气，如何判断氧气已收集满？ ⑥向上排空气法收集氧气，如何判断已收集满？ ⑦停止实验时，先熄灭酒精灯？还是先将导管移出水面？ ⑧如何检验一瓶气体为氧气？ 学生带着问题完成实验操作，并解决这些问题。 老师总结实验注意事项 板书设计 教学反思 $$