1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册 / 第一单元 1.1.2少年有梦 01学习目标 1.懂得生命的意义和价值，热爱生活，树立正确的人生观。 2.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。（健全人格） 02激趣导入 02激趣导入 少年时代，航空报国的梦想 “竹蜻蜓”寄托了宋代中国人飞上天空的梦想。早在少年时代，他就受到竹蜻蜓的启示，热爱上了航空。我国的直升机水平与世界先进水平的差距，更坚定了他航空报国的梦想。他认为，只有把自己的爱好和祖国的利益联系起来，才有实现生命价值更广阔的舞台。从竹蜻蜓到武直—10的研发成功，为了这一天，他倾注了30年的激情。他就是开创中国武装直升机新纪元的吴希明。 “竹蜻蜓” 知识点一：有梦就有希望 03精读细研 探究与分享 武直—10 1.飞行梦给吴希明的生活带来了怎样的影响？ 梦想使他的生活更有色彩，充满希望：梦想带给他前进的动力，激发他生命的热情与勇气。 2.向吴希明学习，我们青少年应追求怎样的梦想？ 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，使我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，这能帮助我们找到前进的方向。 精读细研 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 2.。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命热情和勇气，让生活更有色彩。（定义） Ⅰ.少年要有梦想的原因 探究与分享 1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道:在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下定了决心。起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲威、朋友、邻居纷纷加入进来......随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了;2001年，“瑞恩的井”基金会成立; 2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。 瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么？ 你从他的故事中获得怎样的启发? 精读细研 Ⅰ.少年要有梦想的原因 3.有梦想就有希望。 精读细研 Ⅱ.少年要有怎样的梦想（特点） 1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 探究与思考 观看《蜗牛的梦想》 作为今天的中国少年，你的梦想是什么？请把它写在梦想纸片上。 探究与思考 著名诗人流沙河(原名余勋坦)写过这样一首诗——《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 请结合所学知识谈谈青少年为什么要有梦想？ 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 03精读细研 知识点二：努力就有改变 精读细研 Ⅰ.对待梦想的两种做法 少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆想;有人坚持，将进取变成一种信念。 探究与分享 关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。 01 02 03 04 05 从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 梦想与现实是平行线，也能引领方向。 总有一个梦想会在实现中开花。 梦想即使实现不了，也能引领方向。 现实常常会把梦想打败。 精读细研 Ⅱ.努力，是梦想与现实之间的桥梁 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 探究与分享 怎样才能将梦想变为现实？ 探究与分享 人类没有翅膀，像鸟儿一样飞翔是人类的梦想。 美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣，曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔飞行家李林达尔因在飞行中失事而遇难，莱特兄弟深受触动，决心研制动力飞行器。 莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能找到的有关飞行的书籍，吸取李林达尔的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的道路....他们制作了两百多个不同形状的机翼模型，在不同角度下进行了上千次风洞实验;他们还研究了鸟和风筝的飞行，1900—1903年他们共制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操纵要求。1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。