第一章 4-5节 提高版练习---2023—2024学年浙教版科学九年级上册

九上 科学 第一章 4-5节（提高版） 考点 1 常见的碱 1. 烧杯中盛有盐酸和氯化镁的混合溶液，向其中逐渐加入过量10%氢氧化钠溶液，下列有关图像不正确的是( ) 2. 下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分),其中合理的是(    ) 序号 实验目的 实验方案 A 证明变质 取少量固体，加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生 B 确定成分 取少量固体，加入石灰水，过滤,向滤液中滴加酚酞试液 C 测定纯度 取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体 D 除去杂质 取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤 3. 小明研究氢氧化钙化学性质，进行了如下两个实验。 （1）实验过程中能观察到有白色沉淀生成的是实验 。（填写图中的序号） （2）图乙表示实验③过程中溶液中离子种类在反应前后的变化，★表示的离子是 。 （3）实验结束后，将实验②和③试管中的废液倒入同一个烧杯中，发现沉淀消失，其原因是 。 4. 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2溶液呈中性） （1） 小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由      。 （2） 图乙中，滴加足量的 BaCl2 溶液的目的是________。 （3）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为      。 （4）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 5. 化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．21 探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？ 同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐 酸，观察到 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应． 探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？ 【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3 贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH21 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整． 实验操作 实验现象 实验结论 ①取一定量大试管中的溶液于试管中， 加入足量CaCl2溶液，过滤 ②向滤液滴加适量 贝贝的猜想成立 【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是 考点 2 酸碱中和反应 6. 将10克20％的稀硫酸和10克20％的氢氧化钠溶液混合后，加入指示剂，下列叙述正确的是(    ) A． 紫色石蕊变红 B．紫色石蕊变蓝 C．紫色石蕊不变色 D．无法判断 7. 在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐渐加入稀盐酸。烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是（　　） A．B．C．D． 8. 稀HCl和NaOH溶液混合后无明显现象，要证明两者已发生化学反应，下列操作及实验现象（或结果），不能证明反应发生的是（　　） A．在混合液中加金属Zn，无气泡产生 B．在混合液中加无色酚酞，溶液呈无色 C．在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀 D．用pH试纸测混合液的pH，测得pH等于7 9. 在科学上有很多反应是没有现象的，为了让无现象的实验变得有现象，某化学兴趣小组的同学设计了下列实验装置，先验证氢氧化钠能与二氧化碳反应，再探究石灰水能否和稀盐酸反应（实验前，弹簧夹K1、K2处于关闭状态）。 【实验步骤】 Ⅰ、打开分液漏斗活塞，将足量的氢氧化钠溶液注入锥形瓶中，立即关闭活塞； Ⅱ、打开K1，观察到B中部分液体倒吸入A中，且A中有气泡产生，______（选填“能“或“不能”）说明氢氧化