第二单元我们周围的空气练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级第二单元《我们周围的空气》 一、单选题 1.下列气体不是空气中固定成分的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 2．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关如图所示三个反应的叙述中不正确的是（　　） A．由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器 B．为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底 C．它们的生成物在常温下既有气体，也有液体，还有固体 D．实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂 3．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（　　） A．都含有氧分子 B．都是氧化物 C．都含有2个氧原子 D．都含有氧元素 4．下列各组物质中，前者是纯净的，后者是混合物的是 （ ） A．自来水、石灰水 B．生理盐水、红磷 C．氮气、稀有气体 D．氧气、氮气 5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是（　　） A．为节约和环保，分类回收生活垃圾 B．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型 C．为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾 D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 6．下列关于空气的说法中正确的是 A．爆米花放在空气中变软，说明空气中含有水蒸气 B．二氧化碳是一种空气污染物，应禁止排放 C．空气中各种成分的含量是固定不变的 D．空气质量级别数目越大，表明空气的质量越好 7．分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是 A．空气 B．液氧 C．生铁 D．石油 8．下列物质大量排放到空气中不会造成污染的是 A．二氧化氮 B．氮气 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 9．测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 10．图示为有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）。下列相关说法合理的是（　　） A．反应后④为CO2，⑤为Fe2O3 B．氧气与C、P、Fe发生放热的化合反应 C．用反应①制造氧气时，MnO2是反应物 D．②③两种方法制取氧气时，都不需要检查气密性 二、非选择题 1.目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓，请你根据所学知识回答下列问题： (1)请写出空气污染的一条危害； ____ (2)汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种；____ 2如图所示是氧气的两个性质实验。请分析实验过程,回答下列问题。 (1) 木炭在氧气中燃烧的现象是  　 　　　　　。 为保证木炭燃烧的时间,充分消耗集气瓶中的氧气,向盛有氧气的集气瓶中插入盛有木炭的燃烧匙的方法 是　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)硫燃烧的实验中,在观察到实验现象后,立即将燃烧匙浸入集气瓶内的水中,水在该实验中的作用是 　 　　　　　　　　　(答两点)。  (3)写出以上两个实验中反应的文字表达式,并指出其基本反应类型。 硫燃烧:　　　　　　　　　　、　 。  木炭燃烧:　　　　　　　　　、　 。 3．有六种途径可以制得氧气，如图所示： (1)写出 A、F 两种途径的反应的文字表达式：A：______；F：______； (2)______（填序号）途径发生的是物理变化； (3)A、F 两种途径中二氧化锰的作用是______。 (4)根据“绿色化学”理念，______（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。 4．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。    (1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ；发生装置应选 (填序号，下同)若选择装置D收集氧气，则收集气体最适宜的时刻是 ，停止制气时应进行的操作是 ；这样做的目的是 ；若选择装置E收集氧气，验满的方法是 。 (3)小聪同学用过氧化氢制取氧气，他选择的发生装置是 ，反应的文字