2024届高三生物一轮复习课件第13讲 减数分裂和受精作用

第13讲 减数分裂和受精作用 课标要求 素养体现 1. 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。 2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。 3.通过细胞分裂图像辨析染色体、DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力。 生命观念：理解减数分裂和受精作用在维持物种染色体数目恒定方面的作用。 科学思维：通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化，培养分析问题的能力；通过比较精子和卵细胞形成过程的异同、有丝分裂和减数分裂的异同，提升归纳能力。 科学探究：运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。 回归教材找准概念 ①减数分裂 P22 ②同源染色体与非同源染色体、姐妹染色单体与非姐妹染色单体 ③联会、四分体 P20 ④交叉互换P20、自由组合P32、基因重组 P84 ⑤等位基因P13与非等位基因 ⑥染色体组P87 减数分裂P22：进行有性生殖的生物，产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。染色体只复制一次，而细胞分裂两次。 成熟的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。 同源染色体：配对的两条染色体；形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方 P20 联会：减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体。 互换：同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常发生染色体片段的交换。 基因的分离:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 自由组合：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 基因重组：就是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 染色体组：每套非同源染色体，形态功能各不相同，称为一个染色体组。二倍体有2个染色体组。P87 一、减数分裂的相关概念的理解 ▲减数分裂的概念（必2 P22） 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半。 （精细胞、卵细胞） （精原细胞/卵原细胞） 进行有性生殖的生物 产生成熟生殖细胞时 染色体只复制一次，而细胞分裂两次。 成熟生殖细胞中的染色体是原始生殖细胞中的一半。 ①适用范围: ②时期: ③特点: ④结果: ⑤场所: 有性生殖器官 哺乳动物—— （♂）、 （♀） 植物—— （♂）、 （♀） 睾丸 卵巢 花药 子房 乙 ▲同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同， 一条来自父方，一条来自母方。 ▲联会：同源染色体两两配对的现象。 ▲四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体。 1个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体 = 个DNA分子 四分体 1 2 4 4 甲 四分体 = 条脱氧核苷酸链 8 四分体中的非姐妹染色单体间发生缠绕，并交换部分片段。 ▲互换： 互换 等位基因： 在一对同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的基因，如R和r；Y和y 非等位基因： 存在于非同源染色体上（如R和A）或同源染色上不同位置上的控制不同性状的不同基因。如R和Y 习题巩固 A B C D a a′ b′ c′ d′ b c d （1）此细胞中有 条染色体？ 有 条染色单体？ （2）此细胞中有 对同源染色体， 它们是 。 （3）此细胞中 、 、 、 是非同源染色体。 （4）这个细胞中有 个四分体， 它们是 。 4 8 2 A与B、C与D A与C 2 A与B、C与D A与D B与C B与D 1.形成部位 曲细精管 人的睾丸和精子示意图 睾丸 ②原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖， 每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 ①精原细胞 有丝分裂 减数分