1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2 在社会中成长 教学目标 2. 理解个人的成长离不开社会这个大课堂。 1. 了解社会化的内涵、途径、表现。 3. 了解亲社会行为（举例）。 4. 为什么要养成亲社会行为（必要性+意义）。 5. 如何培养亲社会行为。 1 为什么说个人的成长离不开社会？ 2 什么是亲社会行为？ 3 为什么要养成亲社会行为？ 4 怎样养成亲社会行为？ 请阅读教材P6-8的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 按照是什么（……含义/内涵/内容/表现）？ 为什么（……的原因/作用/影响/重要性/意义）？ 怎样做（……的措施/方法）？的角度解决本节课的问题。 自学思考题 01 在社会课堂中成长 畅所欲言 发挥想象： 假设人能脱离社会，会是什么样子？ 拴拴与羊为伴6年多照片 因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。 后来，多家媒体报道了他的经历。一些热心读者为他捐款2万余元，并专程派车将孩子送到聋哑语言康复学校，套在他身上6年的绳套这才真正被解开。在学校老师的教育下，他先是学会了自己吃饭，又学会了简单的穿脱衣服，并且终于开口说话了。 社会化 生物人 社会人 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 在社会课堂中成长 一、 （1）人的成长是不断社会化的过程 1. 为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用） 我们 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 。。。。。。。 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 途径： 影响： 自然人 社会化 社会人 结论：人的成长是不断社会化的过程。 我们要在社会课堂中成长。 食 学习用书 衣 住 行 我们的精神生活离不开他人和社会 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （2）人的生存与发展离不开社会 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 一、在社会课堂中成长 1. 为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用） 拒绝冷漠 关爱他人 课堂笔记 （1）、人的成长是不断社会化的过程。（记） （2）、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（记) 拒绝冷漠 关爱他人 养成亲社会行为 02 亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人；关心社会发展；参加公益活动。 亲社会行为的表现 （1）含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 2.【亲社会行为】的含义及表现P8 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 翻译：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 ❑ 举例：我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。 1977年，孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。父母感情一直不好，经常吵架、打架。爸爸酗酒，每次喝醉了就对妻子、儿子拳打脚踢。暴力充斥了孙小果的整个童年，他曾在日记里写道：“父母吵架打架，觉得身边充满了暴力，整个社会生活都充斥着暴力。”在暴力环境中长大的孙小果，也坚信，只有拳头才能解决问题。 谁敢不服，打一顿就好了。暴力的种子，就这样在他的心中种下，从小他就是个混混，不爱读书，时常领着一群比自己年纪小的人在娱乐场所、游戏厅游荡。母亲觉得孩子还小，长大以后就懂事了。原本还心存恐惧的孙小果，在妈妈的纵容下，越加嚣张跋扈，目无法纪。 有人说助人是成年人的事，与青少年无关，你如何看？ 恶人孙小果的成长经历 案例分析 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （必要性) 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ ②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价