第3课《雨的四季》课件（共22张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

雨的四季 新课导入 导语 孩子们,迎着清晨的风,沐浴在朝阳之中,让人心情特别舒爽,上课之前先请大家看段视频。 播放视频《雨中漫舞》。 请用一句话描述视频内容? “雨”的诗句 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 夜来风雨声,花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 作者介绍 走进作者 刘湛秋(1935~)当代著名诗人,翻译家,兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。曾被誉为“抒情诗之王”。安徽芜湖人,著有诗集《抒情与思考》《生命的欢乐》《温暖的情思》,翻译诗集《叶赛宁抒情诗选》。 字词学习 词语解释 静谧:安静 1 高邈:高而远。邈,遥远 2 莅临:来到,来临(多用于贵宾) 3 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人 4 初读感悟 学生诵读文本。感受作者的优美文采。 本文怎样划分结构的? 简要概括文本描绘四季的雨的不同特点。(用原文中的词) logo 读中品雨 师生合诵 用两三个词语形容一下每幅图不同的美。 春雨:娇媚 美丽(像一个娇媚的少女) 夏雨:热烈 粗犷(像一个大胆泼辣的女子 秋雨:端庄 沉静(像一个端庄的夫人) 冬雨:自然 平静(像一个沉着朴实的夫人) 雨的四季 总 分 总 第一段:概述总体特点: 美 感情:喜欢 第二段:春雨特点及带给人的感受: 娇媚、美丽 第三段:夏雨特点及带给人的感受: 热烈、粗犷 第四段:秋雨特点及带给人的感受: 端庄、沉静 第五段:冬雨特点及带给人的感受: 自然、平静 第六、七段:表达方式: 直抒胸臆 感情: 赞美、渴望 读课文,理清文章层次 1.思考:第一段在文中有什么作用? 开篇点题,领起下文。作者将雨拟人化,直接抒发了对“雨”的喜爱之情。