第7课 回忆我的母亲-【名师优课】2023-2024学年八年级语文上册同步教学课件

八年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【名师优课】精品系列 ★名师优课★ 导入新课 上一节课，我们学习了鲁迅的《藤野先生》。鲁迅将藤野先生放在“我”独特的经历和感受中去回忆，用几件小事为我们描绘了一个“给我鼓励”“最使我感激”的伟大老师形象。同样是回忆性散文的《回忆我的母亲》，朱德又怀着怎样的心情和情感态度，将母亲放在一个怎样的背景中去回忆呢?让我们一起走进课文《回忆我的母亲》。 ★名师优课★ ★名师优课★ 教 学 目 标 （一） 把握文章的内容，感受母亲母亲的伟大品格，品味语言，体会字里行间蕴含的深情。 （二） 诵读文章中的议论句和抒情句，理解其含义，体会其表达作用。 （三） 理解母亲对“我”精神品格形成的重要影响，获得情感态度和价值观的熏陶。 ★名师优课★ 作者名片 朱德(1886年12月1日-1976年7月6日)，字玉阶，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。位列十大元帅之首。 ★名师优课★ 背景链接 1944年2月15日，朱德同志的母亲锺太夫人逝世。朱德同志怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆性文章。本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》，改题为《回忆我的母亲》。 ★名师优课★ 溺死（ ） 私塾（ ） 劳碌（ ） 和蔼（ ） 迁徙（ ） 佃农（ ） 管束（ ） 祖籍（ ） 慰勉（ ） 韶关（ ） 衙门（ ） 外甥（ ） 周济（ ） 不辍（ ） 妯娌（ ） 为富不仁（ ） nì shú lù ǎi xǐ diàn shù jí wèi miǎn sháo yá shēnɡ jì chuò zhóu li rén 读准字音 ★名师优课★ 济 （ ）人才济济 （ ）周济 强 （ ）勉强 （ ）强调 （ ）倔强 jì jǐ jiànɡ qiánɡ qiǎnɡ 辍 笔耕不辍 啜 啜泣 chuò 哀（ ）哀痛 衰（ ）衰败 衷（ ）衷心 āi shuāi zhōnɡ ★名师优课★ 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 慰勉：安慰勉励。 横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。 不辍：不停。 妯娌：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。 任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 支撑门户：勉强维持家庭。 理解词义 ★名师优课★ 自读课文，完成如下任务： 1.朱德的母亲给朱德留下了怎样的印象？圈画出文中表现母亲性格和品质的词语。 2.本文可以划分为几个部分，请分别概括其大意。 点我放课文朗读 整体感知 ★名师优课★ 朱德的母亲给朱德留下了怎样的印象？圈画出文中表现母亲性格和品质的词语。 勤劳俭朴 宽厚仁慈 坚强不屈 爱憎分明 支持革命 深明大义 …… ★名师优课★ 第一部分（1）：总写“我”怀着悲痛的心情回忆母亲勤劳的一生。 第二部分（2—13）：具体展开来写母亲勤劳一生、爱憎分明和深明大义的特点,突出母亲对“我”的影响和支持。 第三部分（14—17）：概括母亲对“我”的影响,表达“我”对母亲的感恩之情和纪念之意。 ★名师优课★ 关于母亲的事件（经历） 表现母亲的性格品质 “整日劳碌着”，煮饭，种田，种菜，喂猪…… 勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈 被逼退佃、搬家，遭遇天灾 坚强不屈、爱憎分明 节衣缩食、借债供“我”读书 识大体、明事理 支持、慰勉“我”参加革命 深明大义 离开土地就不舒服，回家继续劳动 勤劳朴实 独立支持一家人的生活 勤俭持家 过着勤苦的农妇生活 理解、支持革命 年老仍不辍劳作 热爱劳动 再读课文，在文中圈点批注，说说母亲的性格与品质在文中是通过哪些事件表现出来的？并完成下列表格。 ★名师优课★ 课文是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为一个整体的？ 作者小时候 整日劳碌着 1895—1900年前后 退佃、搬家和遭遇天灾 1905年 节衣缩食，借债供“我”读书 1908年 支持、慰勉“我”参加革命 1919年 离开土地就不舒服，回家继续劳动 1924—1927年 独立支持一家人的生活 1937年到去世 支持儿子事业，过着农妇生活 以时间为序，以母亲“勤劳一生”为线 ★名师优课★ 在文章的第二部分,作者将母亲放在两个不同的背