8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 课程标准 (2022 年版) 知识要点 1. 树立正确的人生观和价值观 2. 追求生命高度, 成就幸福人生 1. 敬畏生命 2. 休戚与共 1.生命至上有哪些表现？（敬畏生命＋珍爱自己和他人的生命） （1）生命是脆弱的、 的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种 的情怀。 （2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会 它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值 。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命 。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱 的生命一样。 艰难 敬畏 珍视 高于一切 同样重要 自己 2.如何敬畏生命？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的 ，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）我们只有不 自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和 身边的每一个人。 （3）敬畏生命是内心的 选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命 时，我们就走向了道德的生活。 关怀 漠视 善待 自愿 休戚与共 观 点 点 拨 珍爱生命就是珍爱自己的生命。 (✕) (1) 生命至上, 并不意味着只看到自己生命的重要性, 我们也必须承认别人的生命同样重要。 (2) “仁者爱人” “推己及人”, 具备这样的情怀, 理解这样的道理, 才会让我们自觉地珍爱他人的生命, 如同珍爱自己的生命一样。 舍己救人的行为是不珍惜生命的表现。(✕) (1) 生命至上, 并不意味着只看到自己生命的重要性, 我们也必须承认别人的生命同样重要。 (2) 我们应该自觉珍爱他人的生命, 如同珍爱自己的生命一样。 我们只有不漠视自己的生命, 也不漠视他人的生命, 谨慎对待生命关系、 处理生命问题, 才会尊重、 关注、 关怀和善待身边的每一个人。 (3) 当我们能够与周围的生命休戚与共时, 我们就走向了道德的生活。 1.以下三幅图片共同体现的主题是（ ） A A．尊重、关怀、善待生命 B．诚实守信 C．遵守规则 D．尊老爱亲 2.逃生是人的本能，但地震中的甘宇却选择了拉闸泄洪救人。村庄保住了，他却错过了逃命的黄金时间。甘宇失联后，更多的人为了找到他，踏上了危险重重的征途。17天后，甘宇终于获救。地震中的这场生命奇迹告诉我们（ ） ①他人的生命比自己的生命更重要 ②拉闸救人会危害自身生命，对生命不负责任 ③生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀 ④为守护生命而拼搏会让生命变得坚强有力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3.家属不签字，医生能手术吗？南京鼓楼医院急诊科的王医生，面对病人需要立刻手术但家属无法及时赶来的情况，毫不犹豫地选择了做手术。他说：“所有责任我来承担，救一条命总比害怕担责任要强。”这位医生的做法告诉我们（ ） ①生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 ②生命至上，拯救他人生命不需承担责任 ③人们所做的一切都为了自己更好地活着 ④勇于承担职业责任，珍视关怀他人生命 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ D 4.同学们开展生命主题活动，对比两幅图片，这告诉我们（ ） ①生命价值高于一切，要珍爱生命 ②要关怀他人生命，敬畏生命 ③生命既是脆弱的，也是坚强的 ④生命是短暂的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 考点一 生命至上 5.近年来，苏州警方为缓解学校周边上下学交通压力，着力建设“蓝盾护学”志愿服务体系，不仅提高了早晚高峰期的通行速度，更重要的是让孩子可以安全地上下学。这一做法体现了（ ） A．敬畏生命，坚持生命至上 B．敬畏生命主要靠警方命令 C．学生的生命比其他人重要 D．守护生命首先要交通安全 A 6.“希望你们再努力一下”“价格再降一点……”国家医保局年度“灵魂砍价”的场面在网上刷屏了。其中治疗罕见病脊髓性肌萎缩症的药物谈判进行了一个半小时，国家医保局谈判代表们倾尽全力“锱铢必较”，最终使成交价比最初的报价少了2万多元，国内相应罕见病的患者们也迎来了好消息。国家医保局谈判代表的“锱铢必较”说明（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的　 B．事业的成功离不开坚持与合作 C．政府坚持人民至