湖北省武汉市武昌区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

八年级语文素养调研 1阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1一3题。(10分) 在碎片化阅读盛行的时代，警偶文字失语症的泛滥 ①2023年4月23日世界读书日来临之际，人民日报发起的一则讨论一“碎片化阅 读是真正的读书吗”，登上微博热议榜。网友们纷纷开始反思，在电于媒介不断丰富阅读 方式的同时，也使阅读逐渐趋向碎片化，浅层化。人们的注意力被应接不暇的网络推送分 散，追求效单的快餐式阅读催生了大量日新月异的同络流行语。如今，它们充斥着网络典 论场的公共讨论，在为语言注入新活力的同时，却也无形中让很多网民惠上了“文字失语 避”，侵蚀着人们进行深度思考与严肃表达的能力。 @必须承认，在现代生活节奏日益加选的骨景下，网络新词使语言在新的表达空间中 焕发新活力。然而，在大量网络新词的洗脑下，人们也逐渐失去了深度思考和严肃表达的 能力，惠上“万物皆可绝绝子”的网络失语拉， ⊙网络新词高效表达的背后，是对感受粗暴的归类和标签化：一切正向赞赏的情感都 可归为“绝绝子”，价透不解恼恨皆可归作“乌鱼于”…长此以往，在享受高效表达的 同时，语言品质却也随着自身惰性的拉共而下坠。失重：在习惯于粗浅，娱乐化的表达之 后，人们无法再进行细腻，谨慎、严肃的思考，浅尝辄止的阅读无形中降低了人们对于语 言丰厚内涵的细顾的感受能力，只能在模糊的失焦镜头中对事物进行粗暴分类。于是，人 们通过碎片化阅读习得的将不再是表意含蓄、内蓝丰厚的严有表达，而是那些冲击力强 吸引眼球但实际内涵空洞的网络新词。当人们脑海中的词库规模越来越小。肉客越来越浅 薄，他们的表达便无法再精准传达自身感受。 ④值得警锡的是，“文字失语症”的泛滋将对社会造成严重危害。首先，“文字失语 症”无助于个人提升自身修养和境界，更有损整个民族的文化素质形象，阻碍了我国文化 软实力的发展。如今，提笔忘字，表达逃化的现象已是泛化之势。此前，中国青年报社会 调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的 语言越来超贫乏，中国人正面临着表达无能的危机。不仅如此，人们语言审美和鉴赏能力 的纯化更将使中国广博精深。独具魅力的传统语言文化成为无人问津，被束之高阁的“阳 春白雪”，不仅其已有的价值内涵将逐渐被人们淡忘，而且得不到传承与发展的语言文化 也难以避免因丧失新活力而变得傻化陈旧的悲剧。其次，“文宇失语症”使得高度模式化 的梗、追求感官刺教的网略流行语以同质化的形式大量传播，污染了网络舆论场的语言环 境。当严肃理性的严谨表达逐渐让位于浅薄而娱乐化的调倪戏速，愈发带有攻击性的语言 八年级语文素养调研第1页共8页 使人们逐渐放弃在对话之前仔细思考，转而陷入无脑的非理性狂热中彼此攻击，本就因多 元意见而割裂的网络與论场将围此更难以通过理性平和的对话以寻求促进社会发展的共 识， ⑤为了改变“文宇失语症”泛温的困境，不仅作为语言使用者的人们自身需要有意识 地在有限的碎片化时间中用深阅读。读经典，勤积累代替浅思考，采对抗网络新词对逻辑 和情感能力的磨损；网络运营南需要建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能 保律内客优质：改府也可以利用类似世界闻读日这样的纪念日契机，加强对全民阅读的宣 传教育，不断完善公共文化体系的建设， 团在这个全新。纷杂、多变的语境中，我们须时刻警惕在泛娱乐化和浅薄碎片化的阅 读中成为文字失语拉患者】 1.下列对“文字失语症”产生原因的理解，不正确的一项是(3分) A人们借助电子媒介进行阅读，导致阅读正在朝着一个碎片化、浅层化的方向发展。 B.繁多的网络推送分散了人们的注意力，快餐式的阅读刺激了网络流行语层出不穷， C.网络奥论场公共讨论中铺天盖地的网络流行语，能在无形中影响人们的表达方式 D.人们进行深度思考与严肃表达的能力的缺失，致使人们被大量的网络流行语洗脑」 2.下列对“网铭新词高效表达真实面目”的理解，不正确的一项是 A。网络新词高效表达，实则上是不动脑筋地使用网络新词对感受进行笼统的归类、 标签化的表达， B.长期使用网络新词进行所谓的高效表达，人们的思想就会变得懒惰，语言品质也 会随之而下降。 C,网络新词高效表达其实是粗浅、娱乐化的表达，人们习惯后会失去细腻，谨慎、严 肃思考的能力。 D.网络新词高效表达助长了浅尝辄止的阅读，浅尝辄止的阅读又无形降低了人们的 语言感受能力 3,作著认为，运用哪些方式方法可以改变“文字失语症”泛滥的困境呢？请你分条简要 概括。(4分) 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。(20分) 为什么我们失去了好奇心 ①这世界上我最害怕两样东西，第一，我害怕有一天我不爱这个世界了，我不爱生活 了，我害怕我丧失了爱的能力。第二，我害怕我的灵感桔竭了。所以，我每次上课之前都 非常紧张，我担心灵感抛弃了我，我担心