2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 学习目标 1.中学生怎样合理利用网络？ 2.何为媒介素养？ 3.中学生怎样理性参与网络生活？ 4.如何辨别网络谣言？ 5.中学生怎样利用网络传播网络正能量？ 6.你准备利用网络进行正能量活动的传播？ 第一目 理性参与网络生活 你每天使用手机的时间有多久？ 你最常用的手机APP是哪些？ 你用这些APP都做什么事情？ 思 考 互联网时代，网络信息多元化、传播速度快，面对同一款APP、 同一条信息，不同的人选择和看法不同，这取决于什么？ 一、理性参与网络生活： 网上学习 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 （1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1、如何理性参与网络生活？ 相关链接 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 思考： 小军的忙碌是什么原因造成的？ 活动 自从有了网络，小军每天忙得不可开交：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……，都要收藏。在小军的生活中，网络“收藏”成为了主要方式，甚至严重成瘾。他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写作业了！ 阅读思考：小军的忙碌 视频欣赏 网络色情 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 学会辨析网络信息，让谣言止于智者 1 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 P18方法与技能：如何辨别网络谣言？ 传播谣言要负哪些责任? 刑事责任：散布谣言，构成犯罪的，依据《中华人民共和国刑法》的规定追究刑事责任，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 民事责任：依据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十四条，网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。 行政责任：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，尚不构成犯罪的，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》等规定给予拘留、罚款等行政处罚。 新课探究 康某寻衅滋事案。12月21日，康某在新浪微博发表“希望疫情让某地人死绝了”“不配活着”等不当言论，扰乱网络传播秩序和社会秩序。公安经开分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条之规定，给予康某行政拘留五日的处罚。 陈某虚构事实扰乱公共秩序案。12月22日，陈某使用手机拍摄视频，并虚构“疫情期间某区一蔬菜粮油店物品被群众哄抢、没有付钱”的配文，发布至抖音平台及微信群，扰乱网络传播秩序和社会秩序。公安灞桥分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，给予陈某行政拘留十日并处罚款五百元的处罚。 这两则警方通报告诉我们应该怎样合理利用网络？ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 每个人都应该对自己的双络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 在第一时间发出权威的声音，加强网络宣传教育，加强监督力度。 制定和完善相关法律法规， 对网络谣言与言论自由划清界限。 政 府 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪…… 网 民 加强自律，严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。 网 站 国 家 《中华人民共和国治安管理处罚法》；《中华人民共和国刑法》；《中华人民共和国网络安全法》 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 1、如何理性参与网络生活？ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息要学会“信息节食”。 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 全国青少年网络文明公约 相关链接： 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 传播网络正能量 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 二、传播网络正能量： 二、传播网络正能量 1.用网络为社会发展建言献策 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门