江苏省部分地区2023-2024学年高二上学期语文期初检测试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 江苏省镇江地区20232024学年高二上学期开学检测语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16趣。 天仙子 [宋]张先 时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会。 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记 省。 沙上并禽池上暝，云破月米花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满 径。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.词人春愁由来己久，非丝竹宴饮可解，日已过午，醉意虽消，但愁绪仍在。 B.四时变化本是常理，词人却问“春去几时回”，其中蕴含着无尽的留恋怅惘。 C.“风”贯穿下片，风拔云现月，移花动影，卷帘幕，灭灯烛，吹落花满径。 D.该词时间脉络清晰，有“午、晚、明日”的明示，也有“月、灯”的暗示。 16.王国维：有我之境，以我观物，故物我皆著我之色彩，“云破月来花弄影”，著一“弄” 字而境界全出矣。请结合下片内容，赏析“弄”字之妙。(6分) 江苏省苏州市常熟市2023-2024学年高二上学期期初谓研测试语文试卷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 济州过赵叟家宴（节选） 王维 深巷斜晖静，闲门高柳疏。 荷锄修药圃，散帙曝农书。 上客摇芳翰，中厨馈野蔬。 夫君第高饮，景晏出林阎。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌选取了若干个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重点特点。 B.三、四两句写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。 C.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题月。 D.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。 16.有文艺评论家说：“欣赏诗歌，要把握它少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去 寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。”你觉得诗歌一、二两句中哪个字最传神有味？ 请结合全诗赏析其效果。(6分) 江苏省南京市六校联合体2023-2024学年高二上学期期初调研测试语文试卷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 八月十二日得替后移居署溪馆因题长句四韵① 杜牧 万家相庆喜秋成，处处楼台歌板声。 千岁鹤归②犹有恨，一年人住岂无情。 夜凉溪馆留僧话，风定苏潭@看月生。 景物登临闲始见，愿为闲客此闲行。 [注]①大中四年七月，杜牧任湖州刺史，大中五年八月将离任赴京，新任刺史到任交接 时，诗人由官署暂移居乌程县雪(zhà)溪馆驿。②《搜神记》载：辽东人丁令威学道于灵 虚山，千年后化鹤归乡。③苏潭，湖州乌程县有苏公潭。 15.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联写百处以“歌板之声”庆贺秋收，其中“万家”“处处”二语充分呈现了喜庆的 宏大场面。 B.领联抒写诗人的不舍之意，虽然他只担任了一年的刺史，却对当地的一草一木都有了 感情，“岂无情”三字，采用反问方式，情感深沉。 C.颈联写溪馆内与僧人夜话，苏潭上明月升起，“夜凉”“风定”可以看出诗人平静的内 心下面有着一丝落寞。 D.尾联不避重复，连用三个“闲”字，写诗人卸任湖州刺史时的心理，表现他对闲适生 活的期待。 16.朱三锡《东岩草堂评订唐诗鼓吹》评此诗说：“惟贤刺史胸中眼中乃能有此境界”，结合 全诗谈谈刺史之“贤”是如何体现的。(6分) 江苏省盐城市响水中学2023-2024学年高二上学期暑期测试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成1516题。 如梦令·春景 秦观0 莺嘴啄花红溜②，燕尾点波绿皱@。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。依旧，依旧， 人与绿杨俱瘦。 【注】①秦观，字少游，北宋文学家、词人。此时诗人因党祸被贬到杭州做官，继而又 被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。②红溜：形容花朵矫红。③绿皱：形 容春水绿波。④《小梅》：乐曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。 15.下列对本词的赏析，不正确的两项是(3分)() A.首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。 B.一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那 样地令人陶醉、销魂。 C.三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》鸣咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界 一转，可见诗人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。 D.这是一首春日怀人之作。眼前莺嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，触动了怀人的心绪。一 曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。 16.本词运用了哪些表现手法？请结合诗句进行分析。(6分) 江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高二上学期第