第三周达标测评卷（试题）-五年级上册数学人教版

第三周达标测评卷 (位置) 时间:100分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。 (每空1分,共23分) 1.在用数对表示物体位置时，通常用到( )个数据，一般先表示第几( )，再表示第几( )。这些数据的顺序不同，表示的位置就( )。 2.小美、小丽和小明三人同在五(3)班学习，小美坐在第2列、第4行，用数对表示是(2，4)。 小丽坐在第5行、第3列，用数对表示是( ， )。 小明的座位用数对表示是(3,6),那么他坐在第( )列,第( )行。 3.如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作( , ),(7,9)表示的位置是第( )排第( )号。 4.如左下图，若A 的位置用(2，3)表示，则B的位置可以表示为( ， )，C的位置可以表示为( , )。 5.如上中图，A 点用数对(1，1)表示，则B点用数对( ， )表示，C点用数对( , )表示,三角形ABC是( )三角形。 6.如右上图是小鸡、小狗、小猫、小兔、熊猫所在位置的示意图。 (1)如果用(2，3)表示小猫的位置，那么小兔的位置是( ， )，熊猫的位置是( , )。 (2)小鸡的位置是( ， )，小狗的位置是( ， )。 它们各自所在位置的数对的前一个数字都是( )，说明它们在同一( )。 (填“行”或“列”) 7.教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为( ， )，小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为( ， )。 二、选择。(将正确答案的序号填入括号中)(15 分) 1.小亮在班上的位置是第5列、第3行，则他的正前方一行用数对表示是( )。 A.(3,5) B.(5,2) C.(5,3) 2.将数对(9，10)左移4格后的位置用数对表示是( )。 A.(5,10) B.(13,10) C.(5,6) 3. A点的位置是(1,2),B点的位置是(4,3),C点与A 点在同一行,C点与B 点在同一列，那么C点的位置是( )。 A.(1,3) B.(4,2) C.(1,4) 4.如图，小王从家到书店要沿着南北或东西方向的道路走，下面的路线中表述不正确的是( )。 A.(1,3)→(1,1)→(4,1) B.(1,3)→(2,3)→(2,1)→(4,1) C.(1,3)→(1,2)→(3,1)→(4,1) 5.体育课上，同学们站成方队，丫丫在正中间，她的位置可以用数对(3，3)表示，这个方队一共有( )人。 A.9 B.16 C.25 三、为了有利于同学们自主学习探究，老师把座位调整后的位置图如下：(13分) 1.张顺的位置在第( )组第( )排；第3组第3排表示( )的位置。 2.张雪的位置用数对表示为( ， )；王华的位置用数对表示为( ， )。 3.用数对表示下列同学的位置或者写出数对所代表的同学。 吕琪( , ) 董伟( , ) (4,3)( ) (4,1)( ) 观察座位表发现：每一组同学的( )相同，每一排同学的( )相同。座位从前往后数，位于同一组的同学，数对的第( )个数据相同，座位从左往右数，数对的第( )个数据相同。 四、按要求做一做。(25分) 1.看图填一填，答一答。 (8分) (1)A点的位置是(4,6),则 B点的位置是( , ),C点的位置是( , )。 (2)请在图中标出D点、E点的位置。 D(7,4) E(6,0) (3)用直线顺次连接 B、C、D、E、B各点，并画出来，是一个什么图形? 2.如图是游乐园的一角。 (8分) (1) 如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗? 请你写出来。 (2)请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东 400m，再往北 300 m处。 3.观察右图，先写出三角形ABC另外两个顶点B、C的坐标，再画出三角形ABC向下平移5个单位后得到的三角形 ，最后写出点. 的坐标。 (9分) 五、看图完成下列各题。(24分) 北 1.图上(2,8)表示( )的位置;(8,2)表示(