第3单元 第1课时 分数除以整数（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（苏教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 .zxxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 第三单元分数除法 第1课时分数除以整数 教学内容： 课本第33-34页例1、“试一试"和“练一练”，练习七第1一4题。 教学目标 1、引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几 份，求每份是多少用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方 法。 教学重点 使学生理解、认识分数除法的意义。 教学难点： 使学生理解、掌握分数除以整数的计算法则，并能根据具体情况灵活地进行 计算：培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、引入新课 上个单元，我们学习了分数乘法，今天开始，我们来学习分数除法。这节课 我们先学习分数除以整数。 二、教学新课 1、教学例1 (1)出示例题，让学生读题，理解题目意思。 (2)提问：量杯里有4/5升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样列式？为什么？ (板书4/5÷2=)】 (3)学生讨论：4/5÷2可以怎样计算？为什么可以这样算？ (4)让学生交流想法： ①把4个单位一平均分成2分，用分子4÷2.分母还是5。 引导学生用图示法表示出这样算的算理。 ②升平均分成2份，求每份是多少，是求升的是多少，所以，4/5÷2就可以用4/5 ×1/2,结果是2/5。 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 谁能再说一说.4/5除以2为什么可以用4/5×1/2来计算？1/2是2的什么数？ (倒数) 2、完成“试一试”。 (1)提问：如果4/5升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？怎样列式？ (板书：4/5÷3) (2)4/5÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以 怎么算？ 3、总结方法。 提问：你觉得分数除以整数，可以怎么算？怎样算比较方便？ 三、巩固练习 1、做"练一练"第1题。 引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。 2、做"练一练"第2题。 练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？ 3、做"练一练"第3题。 各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。 4、做练习七第2题。 提问：每组题有什么相同和不同的地方？计算时有什么不同？ 四、课堂总结 这节课学习了哪些内容？分数除以整数怎样算？在什么情况下，可以用分数的 分子直接除以整数？ 五、布置作业 练习七第1、3、4题。 教学反思：