1《观潮》 第二课时（课件）-统编版语文四年级上册

观潮 品味自然之美 课文回顾 壹 开火车朗读下面这些词语，你能读对吗？ 奇观、农历、据说、堤岸、宽阔、人山人海、昂首、 滚动、顿时、人声鼎沸、逐渐、犹如、齐头并进、 浩浩荡荡、山崩地裂、震动、霎时、余波、依旧 你能用上这些词语回顾课文内容吗？试一试！ 感受画面 贰 默读第二自然段，说一说它描写了哪些景物？ 这时候的钱塘江有什么特点？ 江面、薄雾、镇海古塔、中山亭、观潮台、小山 宽阔、平静 潮水迟迟不来，围观的群众们心情如何？ 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 急切等待 想一想：本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？ 通过人们对钱塘江大潮的期待之情，侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。 比较句子,看看哪一句更好，为什么？ 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江在眼前。 VS 第一句运用了拟人的修辞手法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。 朗读第三、四自然段，你能找出表示潮来的方位词，以及描写潮水声音和形态的词语吗？ （方位词）远处——再近些——越来越近； （声音）闷雷滚动——越来越大——山崩地裂； （形态）一条白线——横贯江面——水墙——白色战马。 根据三、四两段的描述，你能为下面四张图片排序吗？ ①响声变大、闷雷滚动 ②拉长变粗，横贯江面 ③白浪翻滚，形成水墙 ④山崩地裂，白色战马 观看视频，感受潮水声音和形态的变化。 通过朗读品味潮水的壮观吧！ 师：那条白线很快地向我们移来， 生：逐渐拉长，变粗，横贯江面。 师：再近些，只见白浪翻滚， 生：形成一堵两丈多高的水墙。 师：浪潮越来越近， 生：犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 师：那声音如同山崩地裂， 生：好像大地都被震得颤动起来。 读这段话时，我仿佛看到了潮水来时的样子，听到了潮水奔腾的声音。 寻找描写生动的句子，边读边想象画面，并在小组内使用“读了（ ），我仿佛看到（ ）”的句式交流。 读了“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵高大的银白色水墙，这堵水墙横跨整个江面，宽达几公里，我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。 读了“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，我仿佛看到一群身姿矫健、四蹄生风的战马，以不可阻挡之势踏地而来，发出了巨大的声响。 读了“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵高大的银白色水墙，这堵水墙横跨整个江面，宽达几公里，我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。 补充：两丈=6.66米 回顾课文内容，结合原文关键词，用一句话来谈谈自己的观潮感受。 第一自然段“天下奇观”: 第二自然段“人山人海”: 第三自然段“闷雷滚动”: 第四自然段“白色战马”: 第五自然段“漫天卷地”: 能有机会见识到这样的天下奇观，真是幸运！ 这里人山人海，看来大家都很期待大潮！ 传来闷雷滚动的声音，看来潮水要来了！ 潮水犹如白色战马，太让我震撼了！ 余波仍在漫天卷地，潮水的气势一点不减！ 练习巩固 叁 浪淘沙（其七） 唐 刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 朗读《浪淘沙（其七）》，并默读课文，画出课文中与古诗内容相关的句子。 八月 时间 农历八月十八是一年中传统的观潮日 涛声吼地来 声音 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 头高数丈 壮观 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 须臾却入海门去 退潮 霎时，潮头奔腾西去 卷起沙堆似雪堆 余波 可是余波还在漫天卷地般涌来 第三自然段：闷雷滚动——潮来了——风平浪静——一条白线； 第四自然段：横贯江面——水墙——白色战马——山崩地裂。 看关键词，试着背诵第三、四自然段： 不看课文，试着填空： （ ）左右，从（ ）传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，（ ）！我们（ ）往东望去，江面还是（ ），看不出（ ）。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。　 不看课文，试着填空： 那条白线很快地（ ），逐渐（ ），（ ），（ ）。（ ），只见（ ），形成一堵（ ）。浪潮（ ），犹如（ ）齐头并进，（ ）地（ ）而来；那声音如同（ ），好像（ ）。 课后练习： 使用课文中的词语描述生活场景，分别造一个不少于15个字的句子：人山人海、山崩地裂、顿时、犹如。 Lavf57.62.100 $$