4.2 深深浅浅话友谊 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 友谊的特质 01 友谊的特质 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互 喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 与同学分享后，哪些特质赢得支持率较高？为什么？ 思考 ：1.友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质） 2、怎样建立真挚而长久的友谊？ 03 导入新课 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困惑，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 在2020东京奥运会女子平衡木单项决赛中，有一个很有意思的镜头：管晨辰做完下马之后，场下最高兴跳得最高的竟然是一位美国运动员苏妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，苏妮莎·李马上跑过来庆祝。由此可以看出两人的友谊之深刻，早已经超越了竞技的范畴。 孙一文在出战东京奥运会时，家中父亲突然病危，她顶住压力，夺得了女子重剑的冠军！在赛后发布会上，得知父亲病情好转的她激动得痛哭不止，旁边的爱沙尼亚选手卡特里娜马上伸手安慰她，这一刻，友谊和奥林匹克精神，已经不能用金牌和铜牌来衡量了。 思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？ 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ①友谊是一种亲密的关系 开学不久，上美术课的时李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。 一天，一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手， 我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 想一想：1.“我”的心里是什么滋味？ 2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? 我 朋友 ②友谊是平等的，双向的。 如果你接受帮助，也要帮助对方； 如果你感受关怀，也要关怀对方。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 ②友谊是平等的、双向的 活动二：友谊观的辩论 【伯牙绝弦】 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ——《吕氏春秋·本味》 ◎古人云“君子之交淡如水” ◎也有人说“多个朋友多条路” 你是怎样理解这两句话的？ √ × ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 友谊是心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ③友谊是心灵的相遇。 它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊的特质是什么？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 二、友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 探究与分享 小川带给我的烦恼 场景一 场景二 考试的时候，小川让我给他递纸条。 小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 场景三 场景四 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。 应该为朋友做任何事吗？ 不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分