必修4 第4单元 第11课 寻觅社会的真谛（Word教参）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第十一课　寻觅社会的真谛 学习目标 素养目标 1.社会存在与社会意识 (1)社会存在决定社会意识　(2)社会意识的相对独立性 2.生产力和生产关系 (1)物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 (2)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 4.社会历史发展的总趋势 (1)社会发展的实现方式 (2)社会主义社会的基本矛盾的特点 以名人名言、经济社会中的改革实例等为背景，通过简单情境的呈现，考查社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、生产力与生产关系等知识点，考查辨识与判断、分析与综合的能力，引导学生提升科学认知与求真务实素养、作出正确的价值判断和行为选择 5.人民群众是历史的创造者 (1)人民群众的概念 (2)人民群众创造历史的作用 (3)群众观点和群众路线 以社会中的人民力量、漫画等为一般情境，考查人民群众的历史地位、群众观点和群众路线，考查辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力，引导学生提升政治立场与理想信念素养、作出正确的价值判断与行为选择 [循图忆知] [微点判断] 判断下列说法的正误并说明理由。 1．社会意识对社会存在具有促进作用。 提示：×　社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 2．(2019·浙江1月选考·T32—C)这一观点的合理性在于其承认了社会存在和社会意识相互决定、辩证统一的关系。 提示：×　社会意识不能决定社会存在，“相互决定”错误。 3．(2020·全国卷Ⅲ·T23—①②)经济基础的变革总是先于上层建筑的变革；上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展。 提示：×　经济基础决定上层建筑，但经济基础的变革不一定先于上层建筑的变革，当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能促进生产力的发展。 4．(2019·海南高考·T21—①③)创造历史的人们的意识决定了社会历史的发展；社会历史的发展与人们的主观动机没有本质的联系。 提示：×　创造历史的人们的意识决定了社会历史的发展属于唯心史观；社会历史的发展与人们的主观动机存在联系。 5．(2022·浙江6月选考·T32—④)人民群众能够主宰社会发展趋势。 提示：×　社会发展的趋势有其客观规律，并非由人民群众主宰。 考点一　社会发展的规律 (一)社会存在与社会意识 1．社会存在与社会意识 含义 社会存在是指社会生活的物质方面，最主要、最根本的内容是物质生活资料生产方式 社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称 辩证关系 社会存在决定社会意识 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 社会意识具有相对独立性 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展 社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 2.社会意识具有相对独立性 不完全一致性角度 从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展，具有不同步性 反作用角度 社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用 历史继承性角度 每一个历史时期的社会意识都同它以前的成果有着继承的关系，是对以往的继承与发展 社会意识之间联系角度 各种形式的社会意识之间的相互影响、相互作用，也体现了社会意识的相对独立性 [微提醒]　从不同领域的侧重点上把握社会存在与社会意识关系的运用 ①社会存在与社会意识的关系，是哲学基本问题在社会历史领域中的体现，是关于社会方面的，不能是自然界领域的。②当强调随着经济社会的发展，精神层面上出现一些变化，这是在强调社会存在决定社会意识。③若强调精神层面的变化超前或滞后于社会发展，或精神层面的变化对社会发展的影响，则需要运用社会意识的相对独立性的知识。 (二)社会基本矛盾运动和社会发展的基本规律 基本矛盾 辩证关系 基本规律(任何社会都起作用) 生产力和生产关系的矛盾 生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力 生产关系一定要适合生产力状况的规律 经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 [微提醒]　例证法辨别生产关系的变革与上层建筑的变革 所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；而行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑