内容正文:
单元归纳与素养提升
(一)“政治认同”角度
1.认同我国的国家性质,坚持人民民主专政
(1)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。人民民主专政是我国的国体,坚持人民民主专政是四项基本原则之一,被庄严地载入我国宪法。
(2)我们必须毫不动摇地坚持人民民主专政,增强对这一国家制度高度的政治认同。
2.认同我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
3.认同我国的基层群众自治制度,坚持制度自信。
[素养训练]
1.2022年10月16日,习近平总书记在党的二十大报告中提出:“必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持人民主体地位,充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。”这表明( )
①我国的国体是人民民主专政的社会主义国家 ②坚持国家专政职能,才能保障人民民主 ③我国坚持公民至上的发展理念 ④我国国体的本质是人民当家作主
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析:选B 材料表明我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主,①④正确;材料没有涉及坚持国家专政职能,②排除;应坚持人民至上,而不是公民至上的发展理念,③不选。
2.实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障,是贫困人口脱贫的基本要求和核心指标。实现“两不愁三保障”( )
①表明我国公民是国家的主人 ②体现了人民民主是最真实的民主 ③有利于保障公民的民主权利 ④彰显了以人民为中心的发展思想
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选C “两不愁三保障” 彰显了以人民为中心的发展思想,改善人民生活,保障了人权,体现了人民民主是最真实的民主,②④符合题意;在我国,人民是国家的主人,①错误;实现“两不愁三保障”不属于民主权利的范畴,③不符合题意。
(二)“公共参与”角度
1.要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
2.国家保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
3.扩大公民有序政治参与要做到民主与法制相统一、权利与义务统一。既要尊重和保障人权,保护公民的政治权利和自由,又要依法、有序参与。
[素养训练]
1.新媒体赋权,是指新媒体使各个群体(尤其是公民)在话语、经济、政治等各个方面有可能得到权利和能力的提升。其中,话语权的提升,显得尤为突出。在这一过程中,并不是社会或媒体主动赋予个体某种权利,只是提供了一个平台。用户利用平台通过自己的参与过程获取信息,从而为自己“增权赋能”。在这一过程中,公民应该( )
①监督新媒体传播,打击违法行为 ②有序参与民主管理,直接行使民主权利 ③充分行使权利,树立权利意识 ④主动履行法定义务,树立义务意识
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选D 政府相关部门可以打击违法行为,而非公民打击违法行为,①错误;题目中没有涉及民主管理的相关知识,②排除;在这一过程中,公民应该充分行使权利,树立权利意识,主动履行法定义务,树立义务意识,③④正确。
2.某市4名中学生通过社会实践调研,针对该市文化旅游建设成果“建筑可阅读”的不足之处,提出相应建议,得到了政府文旅部门采纳并予以落实。这一事例表明( )
①关注并解决文化旅游建设问题是中学生应尽的责任 ②反映文化旅游建设问题时需要提出相应的对策建议 ③就解决文化旅游建设问题提出建议是中学生的权利 ④开展社会实践调研有利于提高中学生的公共参与素养
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析:选D 关注并解决文化旅游建设问题是政府的责任,并非中学生应尽的责任,①不符合题意;学生反映文化旅游建设问题时,可以对不足之处提出意见建议,但不一定需要提出相应的对策建议,②排除;4名中学生参与社会实践,针对该市文化旅游建设成果“建筑可阅读”的不足之处,提出相应建议,政府文旅部门采纳并予以落实,这一事例表明就解决文化旅游建设问题提出建议是中学生的权利,开展社会实践调研有利于提高中学生的公共参与素养,③④符合题意。
题型系列指导(五) 措施建议类主观题
[题型感知]
这类试题常以“如何解决加强、改善”“采取什么措施对策、途径、方法”“怎么实现”等进行设问,要求考生为解决有关问题提出措施。设问一般都指定了特定的行为主体,如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等。少数没有指定行为主体的,需要考生根据试题内容确定。
[典例] (2020·山东等级考)
关于治理高空抛物坠物的“呼”与“应”
民有所呼
近年来,高空抛物坠物危及人民群众人身财产安全的事件时有发生。社会公众强烈呼吁各方彻底整治高空抛物坠物。
某智库针对社区