专题六 第九讲 补写句子（Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（新教材 新高考）

第九讲　补写句子 “补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，一直备受高考命题者青睐。该类试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。 一、解构高考真题——明确思维切入点 高考真题(提示：先试做，再对照右栏反思领悟。) 思维切入点 (2020·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 　　无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，__①__，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，__②__，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，__③__，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。 [尝试答题]　①___________________________ ②_______________________________________ ③_______________________________________ 参考答案：①则会造成听力损失　②无论暴露时间长短　③如果音量过大 　1.定文体主题。本文是关于噪声(包括乐音)危害的说明文。 2.辨句间关系。本文段共5句话。第1句先总述噪声对人健康的威胁。第2～5句，分别从时间和音量两个方面具体阐述其危害规律。其中第2、5句介绍听力损失程度与暴露时长相关；第4句介绍听力损失程度与音量的关系。 3.抓隐性提示。第①处，由横线前面的分号可知，句子结构应与分号前“会产生焦虑与精神压力”的句子结构相似。由横线后面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”可知，第①处所补写的内容与“听力损失”有关。第②处，由横线前的“然而”一词可知，第②处所在语句和前文在内容上有相关之处，但存在语意上的转折关系。由横线前面的“听力损失程度与音量和暴露时长相关”“当噪声级达到一定高度时”和后面的“均会产生永久性听力损害”可知，无论变量“暴露时长”怎么变化，都会产生后面的结果。第③处所在语句主要讲的是乐音在一定条件下会对听力造成不可逆的损害。横线后面的“时间过久”与“暴露时长”相照应，那么第③处的内容应与“音量”相照应。 [把握命题规律] 文体类型 以说明文为主，兼顾其他表达形式的语段。(这是因为说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的思维，让考生循序思考) 设空特点 所设空格一般为三处，不在同一句连续设空(一般截至句号处为一句)。 行文结构 总分、承接、并列等。 句间关系 解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、条件关系、选择关系、目的关系。 二、内化解题流程——踩准阅卷评分点 [典例示范] 题　目 解题流程 分　析 　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 　　自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。因此，__③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。 [尝试答题]　①_________________ ②____________________________ ③_____________________________ 通读全文，明话题 整个语段话题是有关太空垃圾的问题。 以句末标点为界，知句意 第1句引出“太空垃圾”这一概念。第2句点出太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。第3句举例说明太空垃圾的危害。第4句指出太空垃圾危害的范围。第5句是结论句，太空垃圾是人类接下来要解决的一个重要课题。 据上下文隐性提示，定内容 第①处，前面提到“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”，后面又提到“太空垃圾”，那么这里就需要填写人造物体和太空垃圾的关系，即这些人造物体都变成了太空垃圾。第②处，前面阐述的是太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方面，抓住句中“不仅仅……甚至……”这一递进关系提示词，可推知人类生活也会受到太空垃圾的影响。第③处，前面是“因此”，所以此处应该填写结论，再结合后面“应是人类接下来要解决的一个重要课题”，可推知此处应填“如何清理太空垃圾”的信息。 关注细节，补句子 阅卷评点：第②处有考生因受上文“威胁”二字的诱导，答成“受到太空垃圾的威胁”，“人类受‘威胁’”，用语过重，用“人类受影响”更