专题七 第二讲 正确使用标点符号（Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

第二讲　正确使用标点符号 “小标点，功用大；小标点，用法多。”由于受学习时间和内容篇幅所限，编写不可能穷尽一切。故本节着重讲高考常考的、学生易错易混的标点，以提高备考的针对性和高效性。 分类突破一　常考作用辨析的标点 一冒号： 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对上下文应有所注意。有时也表示下文是对上文的注释和说明。 用法1　冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。 判断正误 ①“重庆英才计划”包含五类人员：优秀科学家、名家名师、创新创业领军人才、技术技能领军人才、青年拔尖人才。(　 ) ②桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(　 ) 辨析修改 ①句标点使用正确，冒号用于此处起提示下文的作用。 ②句标点使用正确，冒号用于此处起总括上文的作用。 用法2　冒号用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。 判断正误 ③主办单位：国家新闻出版总署、北京市人民政府、中国出版协会。时间：2022年11月24日至11月27日。地点：中国国际展览中心(顺义馆)。(　 ) ④办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读原文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。(　 ) 辨析修改 ③④句标点使用均正确。冒号后面的内容是说明的具体内容，所以需要说明的词语后用冒号。 用法3　冒号用在书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 判断正误 ⑤广平先生：……(　 ) ⑥同志们、朋友们：……(　 ) 辨析修改 ⑤⑥句标点使用均正确。⑤句中“广平先生”是书信中的称谓，⑥句中“同志们、朋友们”是讲话稿中的称谓，后面都要用冒号。 用法4　冒号用在提示性话语之后以引起下文。冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话)，都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 判断正误 ⑦郦道元《水经注》记载，“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”(　 ) ⑧据《苏州府志》载：苏州城内大小园林约有150座，可算名副其实的园林之城。(　 ) ⑨这事你得拿主意，光说：“不知道”怎么行？(　 ) 辨析修改 ⑦⑧⑨句标点使用均错误。⑦句中“郦道元《水经注》记载”是提示性话语，即后面的语句是《水经注》记载的具体内容，“记载”后要用冒号。⑧句中“可算名副其实的园林之城”不是“《苏州府志》载”的内容，所以“载”的后面不能用冒号。⑨句中“说”后没有停顿，不能用冒号，应删掉冒号。 用法5　直接引用别人的话时，一般使用冒号；间接转述别人的话时，不能用冒号。 判断正误 老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。(　 ) ⑪钟南山说：“把重症病人都送到我这里来！”不了解他的人可能不知道，其实他是有底气的，“实践之后，我是有信心的”。(　 ) 辨析修改 句标点使用错误，本句为间接转述，不能用冒号，应该用逗号。 ⑪句标点使用正确，本句为直接引用，用冒号；接着插入了其他内容，后面的直接引用不再使用冒号。 用法6　“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语之后，用句号。 判断正误 ⑫习近平总书记强调：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们面临的风险挑战明显增多，总想过太平日子、不想斗争是不切实际的。”(　 ) ⑬“温室里形成了一个密封的生态循环系统。”他介绍说：“温室里有从国外引进的授粉熊蜂，保证了品种的纯正。”(　 ) ⑭“我们会越来越好的，一切都会变好的。”一个网友在网上评论阿布洛哈村通车新闻时说。(　 ) 辨析修改 ⑫句标点使用正确，“……说”之类放在引语之前，用冒号。 ⑬句标点使用错误，“他介绍说”后的冒号应改为逗号。 ⑭句标点使用正确，“……说”放在引语之后，用句号。 用法7　冒号一般管辖到句末(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。 判断正误 ⑮伟大抗疫精神内涵十分丰富：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，这些都是值得我们深入思考的问题。(　 ) ⑯参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也已在各大城市放映。(　 ) 辨析修改 ⑮句标点使用错误，“这些都是值得我们深入思考的问题”不是抗疫精神的内涵，不应该是冒号的统领范围，可以把“命运与共”后的逗号改为句号，或者把冒号改为破折号。 ⑯句标点使用错误，冒号一般管辖到句末，但“也已在各大城市放映”不是冒号提示的内容，应删去冒号。 用法8　一个句子中不能同时使用两个冒号。如果一个句子中有两个冒号，其中一个须改用逗号。 判断正误 ⑰晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。(　 )