1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第1节 我与社会 课标·要求 理解不同的社会角色 素养·导航 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化 责任意识：关心社会，了解时政 ⁠ 感受社会生活 我们都是 社会的一员 我与 社会 人们在社会交往中形成了各种社会关系 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 更加关注社区治理、关心国家发展 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 人的成长离不开社会 个人与社会的关系 社会关系的主要类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系 ⁠ 一、 感受社会生活 感受社会生活有什么意义？ (1)我们的社会生活 　绚丽多彩 　⁠，人们在社会交往中形成了各种 　社会关系 　⁠。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 　丰富 　⁠，认识越来越 　深刻 　⁠。 (3)我们会更加关注 　社区治理 　⁠，并献计献策；会更加关心 　国家发展 　⁠，或为之自豪，或准备为之分忧。 绚丽多彩 　 社会关系 　 丰 富 　 深刻 　 社区治理 　 国 家发展 　 二、 我们都是社会的一员 1. 怎样理解“我们都是社会的一员”？(个人与社会的关系。)() (1)个人是 　社会 　⁠的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在 　社会关系 　⁠中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)人的成长离不开 　社会 　⁠。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 社会 　 社会关系 　 社会 　 2. 社会关系的主要类型。 社会关系 建立基础(划分依据) 示例 血缘关系 以 　血统 　⁠或者生理联系为基础 如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们 　空间 　⁠与地理位置关系基础上 如同乡、邻居等  　业缘 　⁠关系 以人们广泛的 　社会分工 　⁠为基础 如同学、同事等 血统 　 空间 业缘 　 社会分工 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份(不能说“相同”的身份)。 易错点梳理 ⁠ 1. 2022年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会在广东珠海盛大启幕。初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相，感到无比自豪。这说明(　D　) ①个人是社会“大网”上的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 D ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们更加关心国家发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【思路点拨】本题考查感受社会生活的意义。题干说明置身社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富，我们更加关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，③④说法正确且符合题意；①②的说法题干中未体现，排除。故选D。 2. 2023年3月12日，中国载人航天工程办公室发布消息称，神舟十五号航天员乘组状态良好，计划于2023年六月结束为期六个月的“太空出差”工作返回地面。在这六个月的时间里，三名航天员(　C　) A. 可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B. 不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C. 依然与我们的社会息息相关，不可分割 D. 可暂时摆脱社会的限制，能够自食其力 C 【思路点拨】本题考查个人与社会的关系。每个人都是社会的一员，社会是由我们这样的许多个体所组成的一个整体，我们每个人都和社会息息相关，不可分割，C项符合题意；三名航天员不能脱离我们的社会，不能摆脱各种人际关系，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，A、B、 D三项说法错误。故选C。 一、 选择题(30分) ⁠ 知识点一 感受社会生活 (　A　) 1. (素养题)2023年3月5日是全国第60个“学雷锋纪念日”，也是第24个“中国青年志愿者服务日”。为此，某中学组织学生开展了“学雷锋”社会实践活动。开展这一活动的主要目的有 ①让学生感受社会生活的绚丽多彩 ②让学生体会错综复杂的社会关系 ③保证全体学生都考上高中 ④培养学生助人为乐的奉献精神 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ A ( C ) 2. 进入中学时代，我们的认知不断扩大，能力不断提升，慢慢跳出“家—学校”的固定生活圈，开始去了解和感受社会生活。下列感受社会生活的做法你赞同的有 ①沉迷网络游戏，欢度开心暑假 ②走进农村田间，参与田间劳作 ③弃学投身社会，认真就业创业 ④开展社会调查，进行普法宣传 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C ( B ) 3. 社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；