第3单元 第6课时 循环小数（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 循环小数 学习目标： 1、初步认识循环小数、有限小数、无限小数。并能够正确进行区分 它们之间 的关系。 2、我要学会循环小数的表示方法。 3、激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我。 学习重点： 理解循环小数、有限小数等概念 学习难点： 培养应用能力，综合能力。收集生活中的重复现象。 一、自主学习、合作探究 1、观察课本33页400÷75的竖式计算，可以发现竖式中余数总是重 复出现的数字是( ),商的小数部分总是重复出现( 继续往下除的话可能永远也( ),所以它的商可以表示为 )。 2、用竖式计算28÷18和78.6÷11，边算边观察余数和商的情况。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 28÷18 78.6÷11 3、( )叫做循环 小数。 像上面的( )、( )和( )都是循 环小数。还可以写作：( )、( )入( )。 4、自学课本34页，说说什么是循环节，再写出下列循环小数的简便 记法。 3.2525=( 0.45858=( 0.99=( 0.3042042=( 5、先计算15÷16和1.5÷7，再讨论：两个数相除，如果不能得到整数 商，所得的商会有哪些情况。 自学课本34页，说说什么是有限小数？什么是无限小数？ 二、达标测评 1、在O里填上“=”、“<”、“>” 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 1.66601.6 2.3502.35 0.238○0.238 4÷5○0.8 1.23O1.233 2.72○2.72 2、判断 (1)、无限小数都是循环小数。 (2)、3.1415926.是无限小数。 (3)、0.5555是循环小数。 (4)、7.16161616是循环小数。 () 3、服装厂原计划做120套西服，每套西服用布48米。改进裁剪方 法后，每套用布4.5米，原计划用的布现在可以做西服多少套？ 4、计算下面各题，商是循环小数的用循环小数表示。 5.7÷9= 10.6= 4.62÷8= 2.42÷1.8= 1.42÷1.1= 10÷7= 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ★5、0.275275..的小数部分第100位上的数字是( ),小数 部分前100位上的数字和是( )。 四、整理学案