2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 学习目标： ★1.如何正确认识/对待学习？（重点） ★2.我们为什么要学习？（学习的重要意义）（重点） PART ONE 一、打开学习之窗 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 1.学 2.用手拿东西 3.绳结 4.房屋（学校学堂）5.幼儿 6.习 7.小鸟反复试飞 运用你的经验 在你看来，1至7各自表达什么意思？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 运用你的经验 译文：农历六月，雏鹰开始学习飞翔。 “季夏之月,温风始至,蟋蟀居壁,鹰乃学习,腐草为萤。”《礼记·月令》 鹦鹉会说“你好”“再见”，甚至会与人问答。 那么“鹦鹉学舌”是不是学习呢？ 你认为学习是什么呢？ 探究与分享 P19拓展空间 根据你的所见所闻，请你谈谈生活中哪些现象是学习？ 一、打开学习之窗 ★1.如何正确认识/对待学习？（背诵） 中学阶段，学习是我们的重要任务。 （1）学习的内容（P15） 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 （2）学习的场所（P17) 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 相关链接（p16） 记忆 理解 关联 对基础知识的学习，需要具备记忆能力。 结合自经验消化、吸收知识，转化为自己的智慧。 面对特定问题，知识间发生关联，更好解决问题。 运用 经常运用，转化为自身能力。 一、打开学习之窗 （3）学习的表现（P17） 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 地铁上阅读 欣赏音乐会 团队协作 回顾你十多年的人生，能不能想起，你是从什么时候开始学习的？ 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 写字的少年 考入大学 参加工作 步入老年 网络流行语，你跟得上时代吗？ 一、打开学习之窗 （4）学习的态度(P17) 学习需要自觉、主动的态度。 （5）学习的观念(P17) 学习伴随着我们的成长。 （6）终身学习的理念(P17) 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快，竞争的加剧使得我们必须不断学习，才能适应社会的发展，没有人能够一劳永逸地获取知识。 二、学习点亮生命 职业百态 在街头等待被选择的民工 用肩头挑起沉重的生活 铁路线上的工人 用辛劳建设一个不属于自己的城市 职业百态 程序员 实验室研究员 卫星工程师 记者 思考:人为什么要学习? 二、学习点亮生命 ★1.我们为什么要学习？（学习的重要意义）（背诵）P18①P19② ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。——培根 二、学习点亮生命 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。有利于分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ③学习就是给生命添加养料。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台写给儿子安德烈 学习新天地 课堂小结 学习伴成长 如何正确认识学习 为什么要学习 (学习的重要意义） ①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④学习需要自觉、主动的态度。 ⑤学习伴随着我们的成长。 ⑥学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。有利于分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ③学习就是给生命添加养料。 打开学习之窗 学习点亮生命 撸起袖子 加油学习 $$