4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）-六年级下册数学人教版

4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 一、单选题 1． ： =x：9的正确的解是（　　） A．x=15 B．x= C．x= 2．比例5:x=1.5:2.4中，x的值是（　　） A．3 B．8 C．0.8 3．（　　）能与：组成比例。 A．2：8 B．8：2 C．1：16 4．根据a×b=c×d下面不能组成比例的是（　　） A．a：c和d：b B．d：a和b：c C．b：d和a：c 5．正方体的表面积与它的棱长成（　　）关系． A．反比例 B．正比例 C．没有比例 二、判断题 6．在6：2=12：4中，6和4是比例的外项，2和12是比例的内项。（　　） 7． ：9和3：12可以组成比例。（　　） 8．如果7a=9b，那么a：b=7：9 （ ） 9．在比例中两个外项的积与两个内项的积的比是1：1. 10．如果8x=5y（x、y均不为0），那么x：y=8：5。（　　） 三、填空题 11．解比例： 　 　 12．如果6a=11b，那么　 　∶　 　 =　 　∶　 　． 13．一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是 ，另一个内项是　 　． 14．已如3、4、12三个数，再添一个能组成比例的数，所组成的比例是　 　． 15．体育室有60个篮球，按人数分配给甲、乙两班，已知甲班有42人，乙班有48人，甲班可分得篮球　 　个。 四、计算题 16．求未知数x． ① = ②x﹣ x=42． 五、解答题 17．根据1.6×6=2.4×4，写出8个不同的比例。 18．根据下图中的数据，你能写出哪些比例？ 19．一个比例的两个内项分别是 和21，其中一个外项是 ，另一个外项是多少？ 参考答案 1．A 2．B 3．B 4．C 5．C 6．错误 7．错误 8．错误 9．正确 10．错误 11．0.02 12．11；6；a；b 13． 14．3：4＝9：12（答案不唯一） 15．28 16．解：① = 25x=0.75×8 （25÷25）x=0.75×8÷25 x=0.24 ②x﹣ x=42 （1﹣ ）x=42 x=42 x× =42× x=54 17．解：1.6：2.4=4：6；1.6：4=2.4：6；6：2.4=4：1.6；6：4=2.4：1.6；2.4：1.6=6：4；2.4：6=1.6：4；4：1.6=6：2.4；4：6=1.6：2.4。 18．解：30：6=40：8； 30：40=6：8； 6：30=8：40； 6：8=30：40； 40：30=8：6； 40：8=30：6； 8：40=6：30； 8：6=40：30。 19． ×21÷ =6÷ =15 答：另一个外项是15 $$