第3单元 第1课时 线段、直线、射线和角（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第3单元 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 【教学内容】教材P3839。 【教学目标】 1.进一步认识线段、直线与射线，了解线段、直线和射线的区别，进 一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。 2.通过画一画、比一比、想一想、说一说等活动，在经历分析归纳的 过程中，提升分析问题和解决问题的能力。 3.在学习过程中，帮助学生积累数学活动经验，体验数学思想方法的 应用。 【重点难点】 重点：掌握线段、直线和射线的区别，理解角的含义。 难点：能在认识射线的基础上建立角的概念，培养学生空间想象能力。 【教学过程】 一、新课导入 在日常生活中我们经常可以看到各种各样的线： 这些线有的是直线，有的是弯曲的。今天我们就来学习和线有关的知 识。 (板书课题：线段、直线、射线和角) 二、探究新知 1.自主探究。 (1)自学教材P38-39。 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 (2)思考：线段、射线、直线和角有什么特点？怎么表示？ (3)想一想：线段、射线和直线之间有什么区别和联系？ 2.认识线段。 (1)直观认识线段。 课件出示教材P38上面的两幅图 师：说一说，你看到了什么？ 师：一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作线段。 (2)观察线段的特点 师：同学们，大家自己在纸上画几条线段，观察一下线段有什么特点。 【学情预设】学生在二年级时对线段已有初步的了解，知道线段有两 个端点，可以测量长度。 (3)用字母表示线段。 师：为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。 3.认识直线。 (1)直观认识直线。 师：大家再看，老师要把这条线段向两端无限延伸，会是什么样？你 知道它是什么图形吗？ 【学情预设】学生能发现这是一条向两端无限延伸的直直的线。 师小结：把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。 (2)直线的特点及表示方法 师：同学们，大家观察一下直线有什么特点。 【学情预设】直线是直的，没有端点，是无限长的，不能测量出长度。 师介绍直线的两种表示方法：直线AB,直线I。 学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 4.认识射线。 (1)直观认识射线。 师：大家再看，老师把线段向一端无限延伸，会是什么样？你知道它 是什么图形吗？ 师小结：把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。（板书） (2)射线的特点及表示方法。 师：同学们，大家观察一下射线有什么特点。 【学情预设】射线是直的，只有一个端点，是无限长的，不能测量出 长度。 师介绍射线的表示方法：射线可以用端点和射线上的另一点来表示， 如射线AB。 A B 师：像图中这样的光束就可以看作射线。 (3)举例感知生活中的射线。 师：生活中还有什么事物可以看作是射线呢？ 【学情预设】汽车车灯射出来的光线、手电筒射出来的光线、探照灯 等。 课件呈 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 5.直线、射线和线段之间的区别和联系。 组织学生在小组中展开讨论，明确直线、射线和线段之间的区别与联 系。教师根据学生的汇报，总结归纳。 名称 图形 端点个数 能否延仲 长度 线段 2 不能延伸 可测量 射线 1 向一端无限延伸 不可测量 直线 0 向两端无限延伸不可测量 6.练一练。 完成教材P39上“做一做”。 学生独立完成后交流汇报。 7.认识角。 (1)认识角。 我们认识过角，下面的图形都是角。 (2)明确角的定义和各部分名称。 学生先自学，然后交流汇报。 最后课件出示： 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (边） 义7 (顶点)（边） 归纳：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 这一点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边。角通常用符号“∠”来 表示，图中的角可以记作“∠1”。 (3)练一练。 完成教材P39下“做一做”。 三、课堂练习 1.教材“练习七”第1题。 先组织学生在小组中议一议：怎样画？再动手画一画。 指名汇报：你发现了什么？ 结论：经过一点可以画出无数条直线，经过两点只能画出一条直线。 2.判断。 (1)直线比射线长。() (2)过一点可以画一条射线。() (3)手电筒发出的光线是射线。() 四、拓展提升 数一数，填一填。 ()条线段()条直线()条射线 五、课堂小结 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 通过今天的学习活动，你有哪些新的收获？ 六、课后作业 1.从课后习题中选取： 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 【