第11课《记承天寺夜游》课件（共18页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

11 短文二篇 广西钦州市新星学校八一班 第2课时 记承天寺夜游 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋著名文学家。 与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都名列“唐宋八大家”。宋神宗时，因为反对王安石新法被贬黄州。《记承天寺夜游》写于他谪居湖北黄州之时。 了解作者： 背景 承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺，初名“南禅寺”。 北宋景德四年（1007年）赐名承天寺，其规模仅次于开元寺。 因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字，故又名月台寺。南宋后期，该寺毁于兵灾。 字音字形 相与（ ） 荇（ ） suì qǐn yǔ zǎo xìng 遂（ ） 寝（ ） 藻（ ） 理解词义 【念】 考虑，想到 【相与】 共同，一起 【空明】 形容水的澄澈 【盖】 大概是 【遂】 于是，就 【但】 只是 【耳】 语气词，相当于“罢了” 古今异义 但少闲人如吾两人者耳 ( ) 但少闲人如吾两人者耳 ( ) 古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词 古义：语气词，相当于“罢了”；今义：名词，耳朵 用色入户 ( ) 古义：多指门；今义：窗户、人家 念无与为乐者( ) 古义：考虑，想到；今义：思念、读 相与步于中庭 ( ) 名词作动词，散步 词类活用 朗读课文 整体感知 1 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与为乐者，遂/至承天寺寻张怀民。 怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。 何夜/无月？何处/无竹柏？但少闲人/如吾两人者耳。 疏通文意 记承天寺夜游 　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 单扇的门，泛指门。这里指门窗 愉快的样子 考虑，想到 于是，就 动词，享受 睡觉 院子里 形容水的澄澈 共同，一起 大概是 只是 清闲的人 语气词，相当于“罢了” 译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，（只见）月光照入门内，我不由产生夜游的雅兴，高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡，（于是）我们一起在庭院中散步。（月光照在院中）庭院的地面像积水那样清澈透明，水中（仿佛有）藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。哪一夜没有月光呢？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 作者为什么要夜游承天寺？ 整体理解 1 1.被贬，心情郁闷、孤独； 2.因为月色很美。 文中哪些句子表达了作者的情感？ 2 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ 3 “闲人” 贬谪的悲凉 漫步的悠闲 心情的寂寞 自我排遣的达观 悠闲赏月的欣喜 找出文中描写月色的句子，并说说写出了景物的什么特点。 赏析佳句 1 “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也” 以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界 2 描写月色的句子无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。 作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦 先写月色 “积水空明” 月色之明 继写水中之物 “藻、荇交横” 月色之清 一泓积水清澈透明 纵横交错，摇曳生姿 后点出 “盖竹柏影也” 月色之浓 夜游因月而起，处处扣月； 写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出； 写月，不明写，而从竹柏影入手。 积累古诗词中描写月亮的佳句。 ①春风又绿江南岸，明月何时照我还？ (王安石《泊船瓜洲》) ②海上生明月，天涯共此时。 (张九龄《望月怀远》) ③明月松间照，清泉石上流。 (王维《山居秋暝》) ④星垂平野阔，月涌大江