第六单元碳和碳的氧化物复习学案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 学习目标： 1,认识碳单质物理性质差异的原因，熟练掌屋碳单质、 疑、善于发现、善于合作的学习精神。 二氧化碳和一氧化碳的化学性质，二氧化碳的实验室制 重点： 法，能够比较准确地书写出碳和谈的化合物之间转化的 1,碳单质的化学性质 有关化学方程式。 2.二氧化碳和一氧化碳的化学性质 2.自主学习合作探究，学会用所学的碳和谈的化合物的 3.二氧化碳的制法 理论知识解决实际问题，学会自己归纳整理单元知识结 难点： 构并进行组内交流。 1.碳和谈的化合物之间的转化关系中有关化学方程式 3.体会实验在学习化学中的重要作用，认识碳和碳的化 的书写 合物的种类繁多的复杂性和物质的多样性，培养勇于质 2.制取气体的一般思路和方法及制取装置的选择 同步诊断 五、当堂检测 为 1.(2010,苏州)下列有关碳循环的说法错误的是：( (2)在物质的分类中，C0属于。（填字母） A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 A氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO (3写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程 C.用石灰水吸收空气中过量的002，以解决温室效应 答案：(1)C0:(2A:(3CO+H,0H,C03(答案合理即可) D.提侣“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 5.(2010·辽宁鞍山)2009年世界气候大会在哥本哈 答案：C 根举行。中国政府关于减排的承诺，充分展示了中国谋 2.下列说法中，正确的是() 发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正 A煤炉上放一壶水可以防止00中毒 成为国民的共识。 B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬 (1D00含量增多，温室效应增强。近几十年米，大气中 C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 CO2含量增多的主要原因是 D.用澄清石灰水可区分00、00 答案：D (2)减少大气中二氧化碳含量的研究。 ①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧 3.下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至 化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度 关重要的是() 大但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋 光照 A.CO+H-O-H-CO B.6C02+6H,0 生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 C.HnOs+6Oz (用化学方程式表示)。 C.CO+ 高温200 D.CO,+2NaOH-NaCO:+HO ②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下 答案：B 反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式 4.碳和碳的部分化 HCO: C 为 合物问的部分转化 (3)节能减排，低碳生活。 关系如下图所示： ①今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时” (1)物质X的化学式 CaCO CO 活动，晚上總灯一小时。下列说法与这个活动的主要目 的不相符合的是 A节约能源 B.减少温室气体排放 3)①0②随手关灯（或双面用纸等合理答策均可） C.欣赏城市夜景 D.关注全球气候 在体必改用红笔在原题上改正即可 ②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是 六、我的收获：一反思静悟，体验成功 答案：(1)化石燃料的燃烧和森林乱欧滥伐 (2)①C0+H20=H2C03 ②CD,十4H化相2H,0+CH, 课堂评价 如热