湖北省罗田县第一中学2023-2024学年高二上学期历史学科教学计划

罗田县第一中学2023-2024学年度上学期 高二年级历史学科教学计划 一、高考前整体规划 时间 教学内容 备注 高一上学期 《中外历史纲要》上 高一下学期 《中外历史纲要》下册 高二上学期 选择性必修一、必修二及必修三的部分内容 内容碎而琐，时间紧，教学压力有些大 高二下学期 期中考试前完成选择性必修三 大约在期中考试后开始进入一轮复习 高三上 必修部分的一轮复习 适当串选择性必修内容的复习 高三下 大约三月底左右进入二轮复习 主干知识、热点话题 二．学情分析 历史方向三个班，两种组合，学生数量少，质量也堪忧。选择历史方向的学生自身存在各种各样的问题---数学、英语基础差；学习习惯不佳；主动性不强；懒散；性别比畸形.....有的学生喜欢刨根问底，有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高，如何在困境中保质保量、对应课程标准完成好历史学科教学，是我们历史备课组需要解决的最大的学情。 学生在课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强。 本学期教学的主要目标是增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成选择性必修三本教材百分之八十内容的教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提升。 3． 教材分析 历史选择性必修教材共三本：《国家制度与社会治理》、《经济与社会生活》、《文化交流与传播》，模块一通过国家制度和社会治理的相关内容，揭示人类政治生活的发展由六个专题共18课组成，是在必修课程基础上的递进与拓展；模块二从经济与社会生活的角度，揭示人类社会的发展，使学生充分认识生产方式的变革对人类社会所具有的革命性意义，共六个专题15课；模块三展现不同文明不同人群人群之间的联系与互动，理解文化交流与传播在文明进步中的重要作用，通过本课程的学习，有助于尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共六个专题15课 四．教学措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 4、用好测试题，切实提高历史学业成绩。 5、进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信的精神。 6、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 7、重视基础知识的记忆，让学生学好、背好。 五．训练命题安排 类别 章节 组题负责人 备注 选择性必修一 第一单元 童利双 单元测试卷与滚动卷合一；下一单元测试题组题负责人注意测试题要适度涵盖上一单元或几单元的学习内容。试题难度适当，符合高二学生实际。 期中考试前的单元测试卷要注意适度渗透史纲的内容 第二单元 廖志武 第三单元 廖志武 第四单元 童利双 第五单元 童利双 第六单元 何石木 选择性必修二 第一单元 童利双 第二单元 童利双 第三单元 廖志武 第四单元 童利双 第五单元 廖志武 第六单元 廖志武 选择性必修二 第一单元 童利双 第二单元 童利双 第三单元 何石木 第四单元 童利双 第五单元 童利双 第六单元 何石木 6． 本学期进度安排 课时安排：本学期教学内容共38课，每一课大约用四课时完成教学（部分小节需要课时会更多）；若遇月假及其他不可预知活动则顺延；单元课时安排未计算测试以及试题