现代文阅读1（专项训练）统编版语文六年级下册

现代文阅读（一） 爱如茉莉 ①哦，爱如茉莉，爱如茉莉。我终于懂得了妈妈那意味深长的回答了。 ②那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈，你说真爱像什么？” ③妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” ④我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 ⑤此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” ⑥然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 ⑦一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 ⑧似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 ⑨望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡？” ⑩爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” ⑪爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。 ⑫“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” ⑬“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 ⑭“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” ⑮病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 ⑯哦，爱如茉莉，爱如茉莉。 （1）为了突出爸爸妈妈的相互关爱，文章精心写了几个生活细节，请你像给出的例子那样，再概括出三处细节，写在横线上。 细节一：妈妈嘱咐我为爸爸买饺子。 细节二：　 　 细节三：　 　 细节四：　 　 （2）我推开病房的门，为什么怔住了？　 　 A.我被眼前温馨、美好的情景深深打动了。 B.我被爸爸妈妈的举动吓了一跳。 C.爸爸竟然伏在床沿上都能睡着。 D.睡觉时，妈妈居然还在笑。 （3）下面关于⑦自然段情感表达方式的叙述，错误的一项是 　 　 A.将情感融入人物描写中。 B.将情感融入景物描写中。 C.将情感融入生活的小事中。 D.发出感叹，直接赞美了父母间平凡的真爱。 （4）第⑩自然段中画线的句子运用了 　 　描写和 　 　 描写，从中体会到 　 　。 （5）借助资料，想一想文章为什么以“爱如茉莉”为题？　 　 A.茉莉花很漂亮，又散发着浓郁的香气。 B.体现了真爱如花，增添了文章的诗意。 C.茉莉花洁白纯净、平淡无奇、默默奉献的特点是爸爸妈妈默默关爱对方的象征。 D.文章围绕“茉莉花”来写的，先写妈妈喜欢茉莉花，再写爸爸送给妈妈茉莉花。 （6）读读文章的开头和结尾，你发现了什么特点，想想这样写的好处是什么？ 　 　 抗日英雄杨靖宇 1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 一天没吃东西了，杨靖宇看了仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！” 警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿