2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 01理性参与网络生活 你知道CNNIC吗？ 你知道最新的《中国互联网络发展状况统计报告》吗？ 你知道未成年人的互联网使用情况吗？ 探究一：网络使用我擅长 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 探究二：网络信息我筛选 疫情期间，为了上网课，爸爸给小明买了智能手机，于是便忙得“不可开交”，忙着收藏各科电子课本；忙着打卡上课、上传作业；忙着点赞和评论朋友的学习动态；忙着回复转发各科学习群的消息。 没几天，手机就成了生活的主要部分，作业写不完了，课外书也没时间看了，运动更是屈指可数…… 小明很忙： 小明遇到了什么问题？ 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 自从有了手机，小明在饭桌上总是不时翻看，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，根本停不下来；在上网课的时候也会不自觉地去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信，甚至偷偷地打游戏、刷直播；他常常把手机捧在手心里，就连上厕所、睡觉都不离手…… 一段时间下来，小明视力下降了，上课听不懂老师在讲什么了，但他还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了网课期间的生活常态。 小明很忙： 1.小明的这种“忍不住”是什么病症？ 2.这种病怎么治？ 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的伤害 颈项疾病、干眼病 腕管挤压综合征、腰酸背痛 睡眠障碍、免疫力下降 孤僻、精神不振、性格扭曲 悲观消极、自残、轻生 和家人情感交流减少，影响沟通 过分依赖，思维能力下降，养成惰性 …… ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 探究三：网络信息我辨析 “啥时候了还罚款？这是想发“难”财。” “骑摩托不戴头盔确实该罚款，但人们是去救援的不带头盔怎么了？罚钱的良心不会痛吗？” 1.当你刷到这个消息时，你是什么感受？ 2.你质疑过这个消息的真实性吗？你是怎么做的？ 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。 辨识信息内容。 向他人求助。 如何辨别网络谣言 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 警方出面辟谣： 这十几个人并非来送物资的志愿者，他们只是上山围观山火。 没有罚款200元，只是没收了他们的摩托车。 他们在现场开直播、假装志愿者炒作，被真正的被志愿者发现并报警，警方让他们尽快下山，但他们不听，只能没收他们的摩托车。 法律小知识 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 造谣、传谣会有什么后果？ 有网友说：我知道，网络不是法外之地。但网络是一个虚拟的世界，反正你看不见我，我也看不见你。只要我不违法，就可以随心所欲放飞自我。 理性参与网络生活，要遵守法律。 探究四：网络规范我遵守 1.漫画描绘的是哪一类人群？ 2.漫画展示出来的“键盘侠”具有怎样的特征呢？ Keyboard Man 键盘侠; Keyboard Dancer 键盘舞者 3.“键盘侠”是“侠”吗？ 重庆山火.“侠”影重重： 你摩托上牌了吗？符合安全规范吗？ 图是P的吧？ 这餐馆老板是想红吧？ 为什么不给消防员提供休息的设备？ 明知道干旱会造成火灾，早干什么去了？ 什么年代了，救火还靠人？你看看美国如何救火！ …… 理性参与网络生活，要恪守道德。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 知识小结： 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在