内容正文:
1.1 中学序曲
想一想 说一说
结合自己的经验
思考与分享:
上了中学,你觉得长大了没有?
与小学相比,中学生活有哪些变化?
探究与分享
小学生活……
中学生活……
社团活动
新生入学教育
军 训
合作探究
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
害怕
快乐
孤独
新鲜
多彩
不屈
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
你的初中生活与小学生活相比有哪些变化?
科目增多,课程难度加大,作业比小学时明显增多,节奏更加紧张等。
中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路,它是从依赖走向独立的特殊时期。
阅读感悟
钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
阅读感悟
请问:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?
中学时代是人生发展的—个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
探究与分享
请调查相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。
周恩来
在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标
爱因斯坦
认为学习知识要思考,思考再思考 !
瓦特
在中学时代善于观察,也因此他才能改进蒸汽机。
习近平
在中学时代喜欢读杜甫的诗、爱好踢足球 。
中学时代的重要性?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
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中学生活赋予我们哪些礼物?这些礼物会给你的初中生活带来什么变化?
探究与分享P5
成长的礼物
老师小结:新的起点,新的校园等
★ 4、中学生活提供了哪些发展自我的机会?P6
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
新的课程,引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台。
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
②新的课程,引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
4、中学生活带给我们哪些成长的礼物?
①中学生活为我们的发展提供了多种机会;
他们的中学时代有快乐,也有遗憾。你的小学生活里有遗憾吗?
你打算怎样弥补这些遗憾?
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
在 …… 中
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的遗憾
我的打算
我的打算
我的打算
我的打算
在学习生活中
在人际交往中
在课余生活中
学习不够刻苦,成绩不够突出
努力学习,提高成绩
由于内向,朋友少
主动认识新同学,结识新朋友
很多课余时间用来打游戏
合理安排时间,培养多种兴趣爱好
……
……
探究分享
玩游戏时,再也没人可以骂我是小学生了?
玩游戏时,终于可以理直气壮的骂小学生了?
终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了?
终于可以大大方方的爱美了?
那成为中学生,对你来说到底意味着什么?
探索中学生活
③在新的环境中,重新塑造一个“我”
有活力 能坚持
会合作 能包容
有主见 敢表达
理想的“我”
最想要的礼物:新的自己
2、中学生活会给我们带来哪些变化?
P5-P6
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(P5)
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(P6)
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。P6
课堂笔记
探索新生活
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑一个“我”。(p7)
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
知识小结
知识小结
做一个更好的“自己” (P7)
3、面对新起点,我们应该如何面对?
课堂小结
中学序曲
新的起点
新身份:中学生
新生活带来的新变化及新感受
价值和意义
中学时代为我们的一生奠定重要基础
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
付诸的行动
珍视当下,把握机遇
从点滴